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心理学第7章社会人格
社会人格;主要内容:;一.什么是人格;人格的基本特征;二、气质;气质的特点;气质的学说;气质的学说;高级神经类型与气质类型;气质的类型;胆汁质: ;多血质:;粘液质: ;抑郁质: ;(1)容易型
40%
(2)困难型
10%
(3)迟缓型
15%左右
另有35%的婴儿往往具有上面两种或三种气质的混合特点,所以应该属于中间型。;气质与实践;气质与实践;弗洛伊德人格理论:;弗洛伊德的人格发展理论;婴儿出生后,最大的生理需要是获得食物和营养,所以,新生儿的吮吸动作是快感的来源,口唇是产生快感的中心,是力比多集中的地方。;性感带转移到肛门,婴儿可以在大小便时体验到快乐。婴儿开始被训练用厕所。;力比多集中投放在生殖器部分,表现为这个时期的儿童喜欢抚摸生殖器、显露生殖器以及性欲幻想。;孩子逐渐得放弃了俄狄浦斯情结,男孩和女孩开始各自以同性父母为榜样来行事,此时儿童进入潜伏期,其性的发展便呈现一种停滞的或退化的现象。潜伏期是一个相当平静的时期。;经过暂时的潜伏期,青春期的风暴就到来了,从年龄上讲,女孩约从11岁,男孩约从13岁开始进入青春期。
青春期的发展,个体的最重要的任务是要从父母那里摆脱出来。同时,到了青春期,容易产生性的冲动,也容易产生对成人的抵触情绪和冲动。;四、人格测试;(1)主题统觉测验 ;(1)主题统觉测验 ;(2)罗夏墨迹测验;文章完成法测验;五、人格的培养;爱斯基摩人以渔猎为生,夏天在船上打鱼,冬天在冰上打猎。主食肉,没有蔬菜。过着流浪生活,以帐篷遮风避雨。这个民族以家庭为单元,男女平等,社会结构比较松散,除了家庭约束外,很少有持久、集中的政治与宗教权威。在这种生存环境下,父母对孩子的教养原则是能够适应成人的独立生存能力。男孩由父亲在外面教打猎,女孩由母亲在家里教家务。儿女教育比较宽松、自由、不受打骂,鼓励孩子自立,使孩子逐渐形成了坚定、独立、冒险的人格特征。 ;特姆尼人;Thank You !
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