幼儿园课程论说课演示课件.pptVIP

大连理工大学出版社;课程名称：《幼儿园课程论》 周学时：2课时 总学时：36课时 课程类别：必修课程 课程性质：专业基础课 开设班级：2011级学前教育专业学生;一、课程介绍;一、课程介绍;二、教学目标;三、教学内容和课时分配;（二）实践教学（6课时） 1.实践教学内容:模拟教学 2.实践教学要求: （1）课程教案的编写:严格按着幼儿园教案编写的要求，编写教案。 （2）在实践教学中全面的设计活动目标、选择好活动内容和活动材料、科学的设计教学活动环境和活动过程的每个环节体现创造性和新颖性。 （3）说课环节的设计，设计1课时的说课内容，包括说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程等。 ;四、重难点分析;五、教法、学情;教材 《幼儿园课程论》 刘立民主编 大连理工大学出版社，2006年版 主要参考书 《课程理论》施良方著 教育科学出版社， 1996年版 《幼儿园课程基本理论与整体改革》 唐淑主编 南京师范大学出版社，1998年版;（一）考核目的 1.考核学生对幼儿园课程基本概念、基本理论的理解、掌握情况； 2.考核学生幼儿园活动设计基本技能、基本方法、基本程序的形成和掌握情况； 3.考核学生处理幼儿园教育活动中出现问题的教育机智。 （二）考核方法 采取综合评价法，突出幼儿园教育活动设计技能和素质，由课堂学习、论文（作业）测查、活动设计说课三部分分别按30％、30％、40％计入总成绩，共100分。 1.课堂学习主要按出勤、听讲、参与讨论等。 2.论文（作业）测查，由教师评价。 3.活动设计及说课部分，活动设计方案和说课各按20％和80％计分。;章节处理; 本节课包括两个方面的内容：一、福禄贝尔简介；二、福禄贝尔的幼儿课程理论；福禄贝尔的幼儿课程理论从三个方面去理解，即教育思想、课程内容和教育方法。这里他的教育思想和教育方法是重点学的内容。 ;第五章： 第一节 福禄贝尔及其幼儿教育理论 一、福禄贝尔简介 二、福禄贝尔的幼儿课程理论 （一）教育思想 （二）课程内容 （三）教育方法 ;教学目标;教学重点： 1.课程内容的理?? 2.教育方法的正确掌握 教学难点： 福禄贝尔教育思想的了解 ; 本节课主要采用： 讲授法、启发式教学法、引导发现发; 1、导入新课：原有基础知识上引领学生进入新课内容。 2、教授新课：在讲授新课的过程中，我突出章节的重点，明了地分析章节的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。这有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到预期的教学效果。 3、课堂小结，强化认识。 ; 整理预习笔记，复习巩固所需知识，为展示课作准备。;