26.那片绿绿的爬山虎ppt课件.ppt

那片绿绿的爬山虎; 读了课题后你想知道什么： 课文写了谁？ 讲了什么事？ 为什么要用“那片绿绿的爬山虎”来命题呢？;要求: 读准字音 读通课文 弄清课文的主要人物;荐 删 词 洽 昏 晖 楷 篇 翻 帘 页 燥 握 厅 糊;;燥 噪 躁;燥 噪 躁;推荐 征文比赛 莫名其妙 眼帘 愣住 增添 密密麻麻 曲线 准确性 类似 删掉 规范 确切 批改 平和 居然 四合院 绿葱葱 燥热 跳跃 闪烁 融洽 亲切 蕴含 质朴 黄昏 余晖 窗棂 沉郁 摇曳 虎虎有生气 客厅 翻书 庆幸 堪称楷模 模模糊糊 ; 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。; 小组合作学习，研究探讨：作品是怎么写的？请在“修改作文”这部分找个成语概括。作家是怎样做的？请在“邀请作客”这部分找个成语概括。;　熟读课文第一部分，思考： 　故事的起因是什么？拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？为什么？; 我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、 钩或直线、曲线。;; 修改后的作文做到用字（ ）（ ），句子（ ）（ ）。 ;（1）使得句子干净了也规范了。　　;;;作文的修改; 看一看，议一议! 看了叶老的修改你有什么感想？肖复兴呢？ ;填空练习：;找出课文中描写爬山虎的句子。;见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。;寓情于景/借景抒情; 一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。;比喻句;在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿。;; 说说下列加线词语能否去掉， 为什么？ 1、像叶圣陶老先生哪样的大作家， 居然要见一个初中生！ 2、夏日的燥热仿佛一下子减去了 许多。 3、几页纸上到处是红色的圈、钩 或者直线、曲线。 4、在我眼前，那片爬山虎总是那 么绿着。;这件事情让你在写作文上学到什么?; 叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。;作业布置：