6《怀念母亲》教程.ppt

游子吟  慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖!;季羡林;国学大师—季羡林;学习目标：;自学提示：;挚;崇高 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 沮丧 忍耐 一篇 寝不安席 泪流不止 思潮起伏 频来入梦 可见一斑 ;词语积累;１、作者在文章中提到了哪两位母亲？ ２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？ 3、课文的主要内容是什么？ ;小结： 这节课你学会了什么？; 达标检测： 长江练习册1、2、题。; 作业： 爱写字;学习目标; 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。;“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” ;对“生身母亲”的感情;１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。; 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 “日有所思，夜有所梦”，作者他经常思念母亲，是因为他对母亲的那份只爱和怀念。; 我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。 慈祥、善良、勤劳、关爱孩子，思念孩子 ;　　　“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。; 我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？; 到了中秋节——农民嘴里叫“八月十五”——母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。 ; 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的! ’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。 ;我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。;当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……” 注：以上相关链接阅读节选自 季羡林-《赋得永久的悔》;对“祖国母亲”的感情;;; “频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。; “凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国他乡，想起故乡和老朋友，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。所以作者在想到故乡、老朋友时，心里虽凄凉，却又是甜蜜。 体现了作者对祖国母亲的热爱、思念，这种感情浓浓的，化不开。; 我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。 写出了作者强烈思念祖国，思念家乡和亲人的思想感情。;讨论：作者为什么要写房东太太的事儿？这对突出课文中心有???么作用吗？; 这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这种写