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 PAGE \* MERGEFORMAT 10 清华北大状元学习方法 1.2012年重庆市高考理科状元李智 对于字音、字形、成语等内容，自己最好准备一个小本子总结归纳一番，而且要经常拿出来翻看。每次记住的可以做个记号，逐个消灭。 2.2004年黑龙江省高考文科状元刘阳 饭后睡前，可以翻翻字典，纠正读音，认定字形，熟悉一些生僻的词语，做到有备无患。阅读方面，要做到现代文、古文两手抓，两手都要硬，不可失之偏颇，尤其是对古文。当不喜欢看古文，认为古文枯燥时，不妨看看《中学生阅读》这本杂志。《中学生阅读》里不但有许多名家名作，而且有很多有针对性的阅读题目，典型而且系统，不妨读读看。在阅读时一定要做个有心人，及时做读书笔记，不让任何有效信息漏掉。有些知识在课本上找不到，只能通过课外阅读来积累。要想提高写作水平，一要多读书，二要多练笔。通过阅读书籍，可以培养对语言的感知力，这样动起笔来不会空洞无物。书本是知识的来源，是万变之宗，特别是书中每个单元后的复习题，更要给予重视，要记牢、吃透。语文是万科之源，一定要常抓不懈，并且在学好书本知识的前提下，不拘泥于书本。 3.贵州省高考理科状元胡湛智 针对拼音中的难点，读读《咬文嚼字》《难字浅析》等书刊，仔细领会并多记。要对自己进行有效的语文训练，首要的是上课时要充分发挥主动性，做到眼看、耳听、口说、心想、手写。光这样还不够，还要高度重视对课外知识的积累，勤作读书笔记并持之以恒。我最喜欢《语文报》和《作文通讯》。对自己认为最有价值或有指导意义的内容，就摘录要点作为资料保存；对复习题认真做并进行筛选，对未掌握好的知识进行再思索，弥补薄弱环节。 还需要有一本含高考考纲的《考点解析与训练》，对照每个考点认真复习，做到有的放矢，然后做相当数量的练习。做题时务必要做到透彻理解，不要忽视任何一个考点。对已暴露出的薄弱环节，突破时也要讲究方法。 4.天津市高考文科状元梁震 在高考语文中，我认为文言文阅读得分不高的原因有如下几点：对于古文中常见的虚词的用法不明确。对于古文中常出现的语序不能很好识别。对于缺主语的句子，不能判断主语是谁等。应对这些问题的好方法是找几篇课本中的文言文逐字逐句阅读，弄懂每一个书下注释，弄通每一句话的意思。建议同学自己做《报刊时文》，通过对报刊中议论文的选取、裁剪、粘贴，最后整理成议论文的集子。《报刊时文》有两种作用：一是锻炼阅读能力；二是提高议论文的写作水平。语文需要日积月累。很多语文知识得益于阅读。我感触尤其深的是古文阅读。背古文，多读、精读非常重要。 5.湖北省高考文科状元宋筱嵚 关于文言文，推荐“反复阅读法”。如果时间允许，将你不太理解的某段文字反复阅读，常常会有“顿悟”的效果。 6.2010年海南省高考文科状元邓园 做阅读题时，首先快速读完文章，弄清文章体裁及大致内容。如果是说明文，则先弄清说明对象和说明中心。是议论文，则把握中心论点；是散文，则看描写对象，体会文中的思想感情；是小说则抓住中心人物和事件。阅读的捷径：一看前面的标题，二看文后的注释。标题是文章最重要的信息。说明文的标题往往直接点明说明对象或说明的中心。议论文的标题可以直接点明中心论点；也可以确定论述对象或范围。 散文的标题则主要是确定描写对象，其抒情基调蕴涵在与标题紧密相关的关键性语句中。其次，作者在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料，这个架子体现了文章的整体思路。好的文章材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，阅读要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。说明文，将例子、数字、比较对象等剔除；议论文，将各种论据剔除，包括事例论据、引用论据、比喻论据等。散文，因为形散神聚，则将体现“神”的抒情议论性语段保留，把其他部分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。答题时要循序渐进。命题者对语文阅读题的拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到答案或验证答案。老师提出的问题一定要回答，即使没被老师点名回答，也要自己在心里解答。课堂上看着老师的眼睛听讲，与老师进行眼神交流。通过学生的眼神，老师能明白学生是否听懂了所讲的内容，这有助于课堂互动。在高三复习中，老师常提醒我们，要注意规范答题，也会传授一些答题技巧。解答一道题不要超过15分钟。如果解答一道题耗时在15分钟以上，我就会先将这道题放下来，留出时间攻克别的难题。语文的现代文阅读既要做到不耽误时间，也要把握好文章的核心。 7.2011年河南省高考文科状元杨楠楠 灵活运用自己的知识积累，要善于挖掘素材中的隐藏信息，写作时，兵来将挡，水来土掩，随机应变。在高三作文训练中，我建议用几个比较典型的例子，去挖掘其中的深层内涵，再套用到不同