2012行为细则自查汇报.doc

江南造船集团职业技术学校 行为规范示范示范校评估自查报告 江南造船集团职业技术学校隶属于江南造船（集团）有限责任公司,建于1950年。在62年的办学历程中，积累了丰富的教学经验，形成了“一年成型，二年成人，三年成才”的育人模式。现有船舶和通用两大类5个专业，其中焊接（船舶焊接）和船舶机械装置（船舶钳管）专业是上海市中等职业学校重点专业。学校占地面积109亩，建筑面积41377M2，目前在校学生近2300人。 学校积极认真贯彻党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的总体要求，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）、《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育意见》（教职成[2009]11号）、《中共上海市教育卫生工作委员会等7部门关于加强和改进上海市中等职业学校学生德育工作的实施意见》（沪教委德[2009]60号）等文件精神，以德育为核心，以行为规范教育为基础，以工作管理机制为突破口，本着服务于学生发展为根本目的，对学生的行为规范进行系统、严格地训练和培养，为全面提高学生的思想道德素养，教会学生做人，为学生能健康、和谐的成长构建良好的平台。 一、学生行为素养 1、日常礼仪 学校历来高度重视学生的日常礼仪训练和养成，坚持不懈抓好学生文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。从新生入学军训开始，就组织新生学习《上海市中职学生行为规范》和《江南技校学生一日礼仪规范》，并按照规范要求，有计划地对学生进行的日常礼仪的教育和训练，并在学生中开展礼仪之星的评选工作，取得显著成效。目前，我校学生普遍能自觉遵守法律法规、校纪校规和社会公德。努力实践“七不”规范，爱护环境，节约能力，倡导低碳的新生活方式。有较好的卫生习惯，仪容仪表端正，能按照《规范》要求正确、整齐穿戴校服（工作服）佩戴学生证。尊敬师长，礼貌待人，举止文明，遇见老师、长者能自动问早、问好、打招呼。 2、课堂学习 课堂学习规范是搞好教学的前提，是提高教学效率的有力保证。学校制订有《课堂管理条例》、《实训工场（室）的管理条例》、《考场纪律》等管理制度，以制度来强化与规范学生的课堂行为和考场记录，并由教务、实习、学生科联合负责检查、督导和考核。目前，我校80%以上学生基本能自觉遵守课堂纪律，专心听讲，认真笔记，按时完成作业，及时纠错订正，并不断改进优化原有的学习习惯。专业实训课能正确穿着工作服、工作鞋，佩戴好安全带和安全帽，严格遵守实训操作规范，养成良好职业习惯。 3、顶岗实习 学校组织具有丰富管理经验的班主任老师，成立三年级管理工作室，加强对下厂顶岗实习阶段学生的管理及思想道德教育工作。同时，注重利用行业、企业的教学资源优势，结合下厂顶岗实习的特点和内容，积极开展安全、劳动、工艺、必威体育官网网址四大纪律教育以及职业道德教育。通过1年的努力，三年级管理取得了显著的成效。毕业生合格率达到99.4%，就业率95%。学生在顶岗实习中，能遵守学校实习管理规定和实习单位的规章制度、劳动纪律及安全技术操作规程，在态度上进一步内化，能虚心接受师傅的指导和教育，安全、环保、健康、质量的意识明显提升，技能水平不断提高，能到得到企业的肯定和欢迎。 4、其他活动 学生能尊敬国旗，升国旗时肃立，行礼规范。积极参加体育锻炼，认真完成“两操”，合理安排作息，生活方式健康。遵守宿舍管理条例，宿舍干净整洁，节约水电，注意用电安全。遵守交通规则，注意交通安全，遵守公共秩序。爱护公共财物，爱护生态环境。 二、教师行为表率 1、日常礼仪 教师的行为是学生直观的、活生生的榜样，教师的行为规范直接影响着学生行为习惯的养成，学生日常行为规范的教育与训练是通过教师来实现的。为此，学校要求学生做到的，教师首先做到。在狠抓学生行为规范的同时，注重师德建设，塑造教师形象，开展敬业、爱岗、奉献的师德建设工程系列教育活动，发挥教师的榜样示范作用，使之成为学生的楷模。 2、班级管理 学校重视班级日常管理，充分发挥班主任在行为规范教育中的引导、教育和表率作用。各班级积极开展温馨教室建设活动，教室环境整洁、美观、安全，并把班训、行规制度和三成教育量化考核成绩布置在教室等醒目之处，让学生在良好氛围中接受潜移默化的教育和熏陶。 三、校园环境营造 在上海市教委和江南造船集团公司的关心和支持下，学校于2011年9月完成新校区建设工程，迁入至新校区。新校区校园环境整洁宜人，校园绿化面积达到40%以上。建有200米足球场和室内篮球场各一个，计算机房、语音室、图书室、学校荣誉室、心理辅导室等设施齐全，且管理有序规范。教室、宿舍和食堂内整洁、美观。同时，还充分利用校园网、移动平台、宣传栏、学校广播站、班级板报等载体，对学生进行行为规范教育，发挥环境育人作用。 2、教育人文环境