二小地震急疏散演练预案.doc3.docVIP

伊宁市二小地震紧急疏散演练预案 一、活动目的 　学校是人员集中的公共场所，在突然遇到地震、火灾等紧急情况需要疏散时，如果组织指挥不当，很容易因为大家惊慌失措，四处乱跑，而发生拥挤踩踏等安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全的疏散，现结合本校实际情况制订本紧急疏散预案： 二、活动安排 1、演练时间：200９年３月１６日下午 2、演练地点：学校大操场 3、参加人员：全体教职工以及全体学生。 4、演习具体分工： 总 指 挥：杨发治 副指挥：　牟国勤 哨声控制：杨发治 演习前楼梯情况检查：巴特 摄影：　周玉勤 学生宣传教育：各班班主任 ?通信联络组组长：王唯英 疏散引导组组长：朱庆华　杨发智 ?三、应急演练程序 　　1、地震发生演练：地震发生(哨声)后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。 2、疏散演练：所有师生从教室前后门疏散到操场。（学生将书包举在头上） 四、演练启动方式 　　1、以警报声(哨声)为信号，由总指挥发出。听到“地震发生”的信号(哨声)后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。 　　2、听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。 五、疏散演练安排 1、警报声响后，人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。　 2、听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。 ３、疏散引导组主要职责：当突发性事件发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离事故现场 ４、疏散引导组组长：朱庆华　杨发智??????组员：牟江梅（左侧二楼楼口）张欣艳（左侧一楼梯口）曹晶（右侧二楼楼口　）封咏梅（右侧一楼楼口　）朱庆华（小门门口）各班班主任，任课教师。 ５、疏散要求与注意事项。 ??????（1）听到现场总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 ??????（2）要求班主任教育学???，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。??????六、疏散路线（按广播操的路线） 教学楼一层：二（３）班三（１）班学生出小门疏散到小操场，二（１）二（２）三（２）四（１）四（２）从大门左侧门出去在大操场集合。一楼责任教师：（所在班级的任课教师和在办公室的班主任老师及任课教师。英体美办公室老师负责一楼过道学生秩序和安全 三四年级办公室老师负责左右两扇门学生秩序及安全。） 教学楼二层：六（２）六（３）班学生出小门疏散到小操场。五（１）五（２）五（３）六（１）从大门右侧门出去在大操场集合。二楼责任教师：（所在班级的任课教师五六年级办公室老师。办公室老师负责二楼过道学生秩序和安全。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。） 平房班级的学生由任课老师带领到大操场集合（在一年级办公室的老师及班主任老师及时到你所任班级一同与班级教师散学生） 正在操场上体育课的老师必须组织好学生在安全地方。你安顿好学生后必须负责其他学生到指定安全地点。 七、应急演练要求 　　学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号(哨声)后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。每班到操场后必须在巴特老师处汇报人数，5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。 八、注意事项： 1、集中要快 2、疏散迅速而不乱 3、不准说话听指挥 4、下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。 九、前期准备 1、各班主任组织学生学习有关自我保护知识； 2、让学生了解地震发生时的情况，逃生的方式。 3、让学生熟悉路线； 4、谨记： ①遇事不慌，头脑冷清；②辨明情况，思考对策；③听从指挥，有序疏散。 5、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。