从雅思教育浅析外语教育培训对经济发展的影响.pdfVIP

些游戏式的情境创设，既可以对学生的体能进行锻炼，同时还可以培养 教学中，不能单纯的将体育内容当做是一门课程来完成，更要帮助学生， 大家的竞争意识，让学生明白真正的体育竞技精神。 对体育背后的内容进行拓展。这一点，也会帮助老师在情境内容创设 ２　利用多媒体的手段来进行情境创设 上，起到一些积极的影响。生活化的知识，一直是情境创设的最佳选择， 随着信息技术的发展，不仅仅是人们的生活方式发生了改变，老师 同时，它也蕴含着一定的体育内容，所以，在教学中，老师不妨利用生活 的教学手段，也悄然发生了变化。传统的体育教学课堂，多是老师采用 内容，帮助学生进行情境上的创设。 口???表达的方法来进行，从某种意义上来讲，体育教学，也是一门严谨的 例如，在学习一些基本的肢体动作时，像翻滚训练时，老师不妨联系生 科学，为了帮助老师将必要的知识点，直观的表达在学生面前，老师不妨 活中的一些实际内容，比如说，在教学中，老师对一名同学说，假设你身上 利用多媒体中的技术手段，来为学生进行合理的情境创设。由于多媒体 着火了，四周也没有水源，那你最需要做的是什么？学生可能说在地上翻 先进的展示功能，并且在教学中，可以利用影像、图片，音乐等方式对内 滚来压灭身上的火苗，老师这时不妨让学生进行演示，并且在其演示的过 容进行拓展，所以，在使用的过程中，老师可以将一些复杂的内容，较为 程中，仔细纠正学生出现的一些不太规则的动作，并且进行正确的演示，对 直观的演示在学生面前，一方面是帮助他们了解详细的知识内容，另一 翻滚动作的要领，全面的讲解出来。同时，老师还可以假设出不同的生活 方面，利用有趣的演示过程，可以端正学生的学习态度。 场景，比如说，不远处，突然出现了一辆失控的汽车，这个时候应该怎样进 例如，在体育课堂的教学中，课前的热身活动，一直是一项重要的内 行翻滚，在动作要领上有怎样的技巧。之后，老师可以选出几种比较特征 容，但是在实际的调查中发现，一些学生完全忽略了热身运动，还有一些 性的翻滚动作，帮助学生进行练习，了解身体采用怎样的形态，比较容易做 学生进行运动时的动作不够标准。针对这样的情况，老师不妨从网络上 出标准的动作，在那些可能发生的未知危险面前，应该怎样做，才能最大程 搜集一些相关的热身运动的视频，一方面，帮助学生从微观角度，了解热 度上的降低外界对自身造成的伤害。生活化的情境创设，可以帮助学生对 身运动对身体机能上的帮助；另一方面，也让学生对于自己的热身方法， 一些体育技巧，学以致用，真正领会体育锻炼的含义。 进行严谨的规范。还有，像在学习篮球锻炼的内容时，对于一些规则的 结语：总而言之，在初中体育教学的课堂上，老师对于情境创设这种 讲解，很多学生不是很明白，老师不妨就利用多媒体中的演示工具，将一 新型的教学手段，要大胆的进行运用，同时，还要结合学生的实际反馈，