培训总结要求 (5000字).doc

PAGE5 / NUMPAGES5 培训总结要求 (5000字) 培训总结要求 培训总结要求： 1、培训总结内容要结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获。 2、培训总结的撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨，标点符号使用正确合理。 3、培训总结500字左右。 注意事项： 提交培训总结时，使用用户名和密码登录后，点击菜单栏“提交培训总结”提交即可。为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交，字号请选择“Medium”。（最好先在word里编辑好，再提交到答题框，操作不要超过20分钟） “培训总结”等级的评价标准 （1）不合格的标准：有抄袭现象；不符合“培训总结”的撰写要求；学习收获肤浅；对经验总结没有思路。 （2）合格的标准：基本符合“培训总结”的撰写要求；简单说明了学习收获，经验总结基本符合实际。 （3）良好的标准：在合格的基础上；详细阐述了自己真实的学习收获和启示；语言流畅。 （4）优秀的标准：在良好的基础上；总结中体现了将培训所学知识应用于实践的收获，总结的经验具有较强的借鉴意义，文字简练、语言流畅。 培训总结 作为高中教师，通过网上学习交流，使我增长了知识，开阔了眼界，提高了自己的业务水平。在此，我要感谢专家们的精彩讲座，我从他们的讲座中全面系统地学习了 1、新课程理念下的高中语文课教学 明确了语文课在新理念下的性质、教材的设计思路、课程模块的建构方式、必修选修模块内容整合的共同要求、教材的突出特点等。、 2、明确了高中语文诗词鉴赏和梳理与探究的教学研究 明确了古典诗歌在民族文化传承上的重要地位，了解了“写景抒情”的歌与古人的关系，明确了“写景抒情”专题教学体现课程标准的要求。“梳理探究”是一种综合性学习活动，教师要自觉地在教学中落实学生学习方式的改变，帮助学生学会“自主、合作、探究”式的学习。 3、明确了高中新课程语文高考试题命制趋势研究 明确了命题策略的介绍，考试是检测和评价教学质量的重要手段。命题是为了实现评价目的而制作评价工具的过程。评价工具好坏，直接影响评价结果，进而反过来影响教师的教学方式和学生的学习方式，影响教育教学质量。因此，制作评价工具至关重要。 还有从教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀教师的讲课技巧，上好语文课的策略和方法；从大家的讨论中我获得了更多的见解。通过学习，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会： 一、研读新课标，把握教材，立足课堂。 作为一名教师，在教学前首先要知道如何备课，读懂教材。在这一阶段的培训中，我在专家的引领下，就新课程背景下的教学实施，新课程标准的理念与追求，教材内容解析和课例分析等内容进行学习。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读每节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些思想方法、学生在哪些地方可能遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。还要研究教学方法，突破重点和难点。在认真阅读教材和研究学生的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。通过培训，有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，让教学更有效。 二、完成课程整合，调动学生积极参与热情。 教师要善于利用多种教学手段，整合教学内容，要善于利用课本，把课本知识用学生喜闻乐见的形式来讲授，善于联系生活，使学生感到语文课就在我们身边。教师在课前就要做好充分准备，利用各种有意无意的课堂生成，让学生更直观地感受到教材的生活化具体化，让学生学得开心学得深刻。 三、重视教学反思，提高自身素质。 一个优秀教师在成长过程中离不开不教学反思。因此，通过培训后，我们要重视反思，及??反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，坚持反思。提高反思能力，是教师成长的不竭动力，也是教师不断超越自我，提升品味的必由之路。教师要想形成自己的教学模式，就要舍得花时间，不断努力。这需要我们自身具备一种知识背景，在平时的读书中积累自己，积淀一种文化底蕴，教师只有具备了丰富的知识，又建立起独特的风格，这样就会具有你自己的个人魅力。有个人魅力的教师，在这样的课堂上，学生的思维一定很活跃，心情一定很舒畅，给教师的教学带来了愉悦，又有利于形成和谐的师生关系，高效的思品课堂。 通过这次学习，让我懂得在以后的课堂教学中还要继续学习、专研、实践，为??造出高效的精品课堂而努力。