提高学前教育片区管理实效之管见.PDF

教 研撷英? 提 高学前 教育 片 区管理 实效之 管 见? 福 清市龙 田 中心幼儿 园? 何? 鸿? 摘 要 实施 学前 教育 片 区管理 是 当前学前 教 育发 展 的需要 。笔者 就 日常 片 区管理 的实 践经 验 ，提 出? 了建章立制、结对帮扶、丰富活动、优化师资等提高学前教育片区管理实效性的策略。? 关键词 学前教育；片区管理 ；实效性? 实施学前教育 片区管理是 当前 学前 教育大发? 园。各指导园根据所 指导的成员园的办学现状 ，进? 展时期的迫切需要 ，是落实城 乡教育一体 化，加快? 一 步划分初级园和提高园??并 根据成员园的实际情? 学前教育均衡发展 ，解 决当前学前教育管理过程 中? 况与所指导的成员 园签订结对帮扶协议 ，明确双方? 人员紧缺、管理不到位 的有效 途径 ；是健 全和完善? 职责、工作 内容 及帮 扶举 措 ，确定 帮扶 目标 、从管? 学前教育管理机制的重要举措 ；是尽快实现学前教? 理 、保教、安全等各方面进行结对 帮扶。如 ：首先紧? 育均衡发展 的有力措施 。笔者就 日常片 区管理 的? 扣被帮扶幼儿园的特点和需求 ，确定 阶段 目标与专? 实践 经验 ，提 出如下浅 见 。? 题活动；接着指导 园带领骨干教师深入成员 园给予? 一 、 建 章立 制 ，确 保一 轨 同源? 深入细致 的帮扶指导 。这样 的帮扶对成员 园及其? 没有 规矩无 以成 方 圆 ，有 效 开 展 片 区管 理工 作? 教师来说示 范、指导作用更 为直接 ，能够有 的放矢? 最终还得落实到具体 的制度上。由于片区范围大 ，? 地解决成员园教学中的一些 困惑和问题 ，同时也便? 活动是跨园甚至跨乡镇 开展 ，具体 工作实施起来难? 于指 导 园教 师 全 面 了解 成 员 园 一 日生 活 组 织 安 排? 以步调一致。只有完善 片区管理 的制度 ，以制度促? 中亟待改善 的问题 ，加强片 区内指导园与被指导园? 规 范 ，努力 做 到有章 可 循 、一 轨 同源 ，方 可 确 保 片 区? 间的交流与互动 ，达 到保 教质量 的同步提 高，共 同? 活 动有序 、高效 地进行 。? 发展 。? 我片区在 日常实践中通过不断反思 ，逐步完善? ?．师与师结对 。根据各 自教师的特点 ，有选择? 各种制度的建设 。主要包括 ：片 区会 议制度、片区? 地安排指导园教师与成员 园教师结成“一对一 ”师? 年会 制度 、交 流互 动制