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PAGE7 / NUMPAGES7 化学网络培训总结 篇一：初中化学远程培训个人学习总结 化学远程培训个人学习总结 通过远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及素养的学习，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。 通过近两个月的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，现将学习情况进行总结： 备课问题诊断与解决 1、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。 2、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，要树立自己独特的教学风格。 3、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。 4、重视教师的第二次备课“课后备课”。必??尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。 5、注重课后反思，每节课后如果都能够静下心来深入反思一下自己的教学行为，对今后的教学工作一定会起到事半功倍的效果。 6、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。 篇二：化学培训总结 初中化学教师远程培训个人总结 白店初中 王宝婷 2013.06.30 我有幸参加这一期化学教师培训，首先感谢各级领导给我这次学习的机会。在这次网络学习中听取了十来位专家、教授及一线教师关于化学教育教学等方面专业知识的专题讲座。通过专题讲座、互动对话、案例评析等学习，使我的感触很深。在受训期间，我感觉是充实的，因为面对不同风格的老师，能听到不同类型的讲座，能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程中还存在太多的问题。 一、名师引领，拓宽了我的教育教学之路。作为教师都想教好书，育好人。但怎么样才能成为好老师。归根结底要回到课堂教学上来。胡玉娇教授的《初中化学概念原理教学过程与策略》专题讲座，为我们化学概念教学存在的误区指引了方向，化学概念的建立过程包含着丰富科学方法， 学习化学的过程要发展能力，而连接知识与能力的桥梁就是方法，所以学习概念过程是学生学习、运用科学方法，提高能力的过程。方法的学习从教育的目的上看比知识更重要，而离开具体知识的“学习”也谈不上方法的运用。可见，引 导学生形成概念和发展对概念的理解，是学习运用科学方法，培养学生多种能力，开发智力的重要过程和途径。刘良华教授教为我们解决了广大教师在写教育教学论文方面存在的误区以及解决的方法有一个非常明确的阐述，使我们在今后做教育实验研究能力的提高有很大的帮助。 二、通过培训和学习，拓宽了我的知识视野。 在以前的化学教学中，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我认识到，认识到初中化学教学力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。 三、我学会了反思。 教师要在教学中反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。要学会思考，不断的反思，在思考中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。 总之，通过培训对我来说有了很大的收获，通过培训和实例观摩，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新