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第四章第四节自我认知—能力

; 第四章 自我认知 第四节 能力;*; 夸夸我自己……; 一、什么是能力;是人们通过后天学习和练习而获得的能力skill;按能力的内容分: ;按能力的功能分: ;能力的个体差异; ——多元智力论;言语—语言智力 ;莎士比亚经典语录;莫言经典语录; 语言 :从鸦片战争到甲午战败,这个“数千年未有之大变局”的酿成乃是中国农耕文明______与西方工业文明______的双重结果。填入划横线部分最恰当的一项是:   A.式微 侵凌 B.消亡 侵略   C.衰落 熏陶 D.变革 影响;逻辑—数理智力 ;数理逻辑:在一根长100厘米的木棍上,从左至右每隔6厘米染一个红点,同时从右至左每隔5厘米也染一个红点,然后沿红点处将木棍逐段锯开,,那么长度是1厘米的短木棍有多少根?A.5 B . 6 C . 7 D . 8;视??—空间智力;空间智能:;音乐—节奏智力 ;身体—动觉智力 ;交往—交流智力 ;自知—自省智力 ;多元智力理论告诉我们:;尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点, 但也很少有人了解自己的长处。 就像在泥土中藏着一坛金子, 土地的主人却不知道一样。 ——约拿珊.斯威夫特;猜一猜:普通的玻璃杯中装满水后还能放入多少 个金属回形针?;潜能的开发与训练;暗示法;自我暗示的五个要点;四、探索自我技能 ;专业知识技能;专业知识技能词汇;专业知识技能的发现;可迁移技能——通用技能;可迁移技能词汇;可迁移技能的发现;自我管理技能——适应性技能;自我管理技能词汇;自我管理技能的发现;技能获得的方法;技能的结合与表达;雇主们最重视的技能;*;*;用STAR法来编写成就故事;探索职业技能要求的途径和方法;Jobsoso网站对我所心仪的职业的技能描述:;*;活动;自我效能感来源;*;*;;职业选择的原则 ;技能与职业的匹配图;能力和兴趣的匹配图;分享——木桶理论与职业生涯规划;分享——木桶理论与职业生涯规划;分享——木桶理论与职业生涯规划;图书推荐

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