高三第1阶段复习总结4.docVIP

Where there is a will, there is a way！ （ ）班 编号（ ）姓名（ ） 编辑：姚金明 审核：m 使用时间： PAGE 1 PAGE 9 理科综合·物理(cqgx/PX) 杨家中学2015届高三第一段复习总结 2014-11-25 通过南充市第一次适应性考试和同学们的表现以及平教学中出现的问题，总结如下： （一）试题分析 1、物理试题取材于教材，近现代的科技进展和生产、生活情景 （1）源于教材的内容主要出现在选择题和实验题 （2）近现代的科技主要出现于部分选择题、9题、11题 （3）生产生活情景为试题的主要形式 2、难度的层次性 试题均由易到难的连续性难度设计，以中等难度为主。 3、物理试卷的评判 重视物理过程，计算题对计算结果要求不高，但填空题和选择题中的数字计算部分要求有一定的准确程度。 （二）答题中普遍反映的问题 1、普通中学的学生没有良好的物理答题习惯，书写随意，找给分点很难，缺少文字表述，数字符号容易混淆。 2、运用数学处理物理问题的能力和技巧不够 3、对涉及圆周运动的运动和动力学问题的理解不到位 （三）需强化学习的内容 动能定理、机械能守恒、功能关系，要注意做功的正负、功能改变的表示，天体运动，摩擦力和运动关系，相对运动问题等 （四）、复习备考策略 1、营造学习氛围。做好课前预习、听课、笔记，课后知识的梳理总结。 预习：先看书，弄清基本原理的不龙去脉。不放过一字名。 听课：把自己的思路与老师讲的对比。哪里是我没想到的，还有哪些方法？哪些方法更好！ 笔记：不懂的地地方，要记下来，课后一定要舍得花功夫去搞懂。 课后知识梳理：按解题规范化要求去整理。图象、公式、必要的文字说明、方程式、代入数据求解，一丝不苟！ 2、复习重实效，不要留于形式，点点滴滴都落实。 3、提高复习的针对性。分层学习，由浅入深。正确认识自己的现状，从基础着手，采用不同的训练题，敢于取舍难题。 4、习题评讲时，老师精讲到位，同学要落实，效果才会好。要学会不同题型的答题方法，文字如何去表达。解题要规范，老师有示范，自己要模仿。有的问题要分析到位，自己要理解到位。 （五）建议 1、要舍得花时间去理解和掌握物理学基本原理、方法，培养物理思维。 2、应试技巧。一些题型和解题方法的归纳。 3、题不在于多，而在于精和细。 4、以教材作为复习的依据，在教材中所处章节的内容建议全部学习，这样有利于回归物理本质，有利于理解。 5、应注重学生的基础题的训练，规范学生的公式书写、文字表述，争取答题就有得分点。公式规范化书写，文字的正确表述，要思考清楚如何争取有多的得分点。 6、计算题写出主要公式后联立求解，有的题不要一步一步的算出结果来，往往公式联立后化简式子更简单，代入数据求解容易算出答案来。如果数据难以计算还可放弃计算结果这一步，也不会失去好多分。 2015届高三上期11月3 物 理 试 题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第I卷 选择题（42分） 一、单项选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个选项正确）。 1．关于库仑定律，下列说法正确的是（ ） A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的球体 B．根据F＝keq \f(q1q2,r2)，当两点电荷间的距离趋近于零时，电场力将趋向无穷大 C．若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量，则q1对q2的电场力大于q2对q1的电场力 D．库仑定律和万有引力定律的表达式相似，都是平方反比定律 2．有一负电荷自电场中的A点自由释放，只受电场力作用，沿电场线运动到B点，它运动的速度图像如右图所示，则A、B所在电场区域的电场线分布可能是（ ） 3．a、b两个物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如下图所示，下列说法正确的是（ ） A．a 、b加速时，物体A的加速度大于物体B的加速度 B．20 s时，a 、b两个物体相距最远 C．60 s时，物体a在物体b的前方 D．40 s时，a 、b两个物体速度相等，相距200 m 4. 如下图所示，高为h=0．8m的平台上，覆盖一层薄冰，现有一 质量为50kg的滑雪爱好者，以一定的初速度向平台边缘滑去，着地前的速度方向与水平地面的夹角为45°。将滑雪者视为质点，g取10m／s2 。则滑雪者（ ） A．在空中运动的时间为0．5s B．着地前的速度大小是4．0m／s C．离开平台边缘时的速度大小是3．0m／s D．着地点到平台边缘的水平距离是1．6m 5. 如下图所示