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专题调研活动记录表1 专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊活动目的（解决什么问题）： 通过小组会议的方法确定本次专题调研的调研的课题，以及大概调研期间的活动方针，分配每个成员所负责的任务和任务流程。活动形式（小组讨论、查阅资料等）： 通过小组会议的形式。活动过程及内容： 一：小组讨论，确定调研课题。 二：确定任务的形式，设计问卷、调查、统计数据与分析、总结本次调研的结果。 三：确定任务的安排，郑泽波，何达渊设计问卷并且分派，回收问卷，由龙丽琼，丁亚茹进行数据统计与分析。活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）： 通过此次活动，了解同学们的想法，确定本次调研的课题以及以后的工作安排。本次活动主要收获、体会或反思： 通过本次活动，我们小组间的联系更加密切，关系更加亲密；确定了一个共同奋斗的目标，分清了各自的工作为以后的工作设定了一个大概的方针，提高了工作效率。 记录人郑泽波日期2012/07/10 专题调研活动记录表2 专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊活动目的（解决什么问题）： 通过小组会议的形式确定本次专题调研的问卷题目。活动形式（小组讨论、查阅资料等）： 通过小组会议的形式、查阅资料和访问同学。活动过程及内容： 一：小组讨论、采访，确定调研课题的问卷。 二：设计问卷的形式 三：内部人员测试，检查问卷是否合格。 四：批量制作问卷。活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）： 等到适合本次调研的问题，虽然当中不乏有意见不统一的事候，但经过协商完成了问卷设计的工作。本次活???主要收获、体会或反思： 通过此次活动，团结小组，更加了解小组成员各自的特长，为以后的工作提高了动作效率。 记录人郑泽波日期2012/07/10 专题调研活动记录表3 专题调研名称学校教学模式的利弊活动时间2012/07/10组长郑泽波活动地点航专西区参加人员郑泽波，丁亚茹，龙丽琼，何达渊活动目的（解决什么问题）： 分派成员到各个班级采集问卷数据。活动形式（小组讨论、查阅资料等）： 以两人为一小队的形式走访宿舍记录问卷所需数据活动过程及内容： 一：确定分队名单、个子小队走访区域的划分。 二：走访宿舍，进行问卷调查。活动结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成预定目标、遇到哪些困难及其原因）： 通过走访宿舍得到了本次调研所需的数据本次活动主要收获、体会或反思： 通过分小队、划分工作区域，提高了小组的工作效率。 记录人郑泽波日期2012/07/10