电学实验模型选编.doc

电学实验模型 作业 讲解 评价 课后作业准确率： 存在的问题： 教 学 内 容 课本基本实验： 1、探究电流与电压、电阻的关系 探究电流与电压的关系 【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、 C：“50Ω 1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干。 【制定计划与设计实验】 (1)请依照如图所示的电路图，用笔画线代替导线，将图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉； （2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 （填“左”或“右”）端，这样做可以起到 的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法： 【进行实验与收集证据】 （1）小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是 （任意写出一个） （2）小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示： U/V1.02.03.0I/A0.10.20.3要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为 （选填规格的编号即可） 【实验结论】 通过上表中的数据．我们可以得出： 。 【答案】 【制定计划与设计实验】（1）如图所示 （2）右 保护电路 改变电源电压 【进行实验与收集证据】（1）滑动变阻器连入电路阻值过小（或电压表量程过小）（2）C 【实验结论】在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 43．（9分）小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 （1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论： 。 （2）在上??实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误： ；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向 移动滑片，使电压表示数为 V。 （3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是 。 （4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？ （选填“可行”或“不可行”），你的理由是 。 【答案】（1）电压一定时，电流与电阻成反比；（2）没有断开开关；左；2.5V（3）电阻R开路（断路） （4）不可行；灯丝的电阻随温度的变化而变化 9．（8分）探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。 甲 乙 (1)小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。 (2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为 。 A．R短路 B．滑片P接触不良 C．R0短路 D．R0断路 (3)排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I。当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。 (4)将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙，请在图丙I-1/R0坐标中补描该点并作出I-1/R0关系图像。 【答案】（1）连线如下图左所示；（2）B （3）A （4）图像如下图右所示 2、探究影响物体到点能力的因素 40．如图是小军做“探究影响导体电阻大小的因素”实验所采用的电路，是四根合金丝，用一个电压表分别测出它们两端的电压，得到一次实验部分数据如表所示． 导体材料长度横截面积电压表示数/Va镍铬LS1.0b镍铬2LSc镍铬L2S0.5d镍铬LS（1）四根金属丝串联在电路中，它们两端的电压之比等于它们的 之比；为探究电阻大小与横截面积的关系