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科技实践活动方案——调查“海洋生物” 青岛香港路小学 张辉 实践活动目标 根据学校学生及师资情况，确定“海洋生物”为重点课题，通过本次活动，让学生了解海洋种类、形态结构及其生长规律，初步认识海洋生物的多样性。通过开展调查活动和专家进校园活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣通过制作标本培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、分析、解决问题的能力。了解保护植物的重要作用，培养学生的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。 教育部门和校外场馆双方职责 教育部门责任： 1、结合科学课、综合实践课课程设计活动方案。 2、组织学生，并负责活动的具体实施. 3、将活动的情况进行记录并对活动生成的资料进行汇总、整理。 4、按时将活动的情况进行汇总并向上级部门反馈。 5、学校将给予活动中可能产生的资金、人员等问题配合和支持。 校外场馆职责： 1、给予专家对活动的技术支持。 2、有关专家到校为学生开展专题讲座。 3、为学校师生开展专题展览进校园或提供参观相关主题场馆活动。 4、为学校此课题提供相关资源包，并对负责次活动的教师及学生进行培训。 三、主要活动内容 （一）基本活动：初步认识海洋生物 1．通过图书馆、网络查询、搜集海洋生物的相关资料（文字、图片）。 了解海洋生物的地理分布； 了解海洋生物的生活习性； 了解海洋生物的经济价值(食用价值、药用价值、观赏价值等)。 …… 2 调查同学和群众 1你能认识海洋生物？它们生活在什么样的环境里？是否知道它们的用途？ 2. 你能认识几种鱼类和藻类？ …… 3、活动形式和方法 ①、作好观察纪录，用照相机进行拍摄，将观察到的细节绘成草图供仔细研究； ②、汇总资料，将对植物的观察结果撰写成观察报告； ③、举办以海洋生物为题材的摄影作品展、绘画作品展。 （二）延伸活动：艺术海洋生物 在对海洋植物作深入了解的基础上，用艺术的手法（工艺制作、美术创作）再现植物令人赏心悦目的美感。 ●搜集废旧物品（旧画报、易拉罐、碎布头等），准备各种制作材料?? ●确定表现形式（以植物为主材料，可以制成贺卡、纪念卡、书签、叶脉画及小工艺品等）； ●自己设计海洋生物艺术品（造型、色彩、规格等）。 3、成果展示 ①、以班级为单位，进行以海洋生物为主题的工艺品展览、评比，评出各奖项，设最佳造型奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳材料奖、最佳合作小组奖。 ②、撰写心得体会，将自己在手工制作时的所看、所想、所感等记录下来。 ③、在校园网及局域网发布活动信息，展示活动成果。 预期成果 通过本次活动，让学生了解海洋生物种类、形态结构及其生长规律，初步认识海洋生物的多样性。通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣通过制作海洋生物标本，培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、分析、解决问题的能力；了解保护海洋生物的重要性，培养学生的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。