英语中考基准.doc

2015年荆州市初中升学考试英语学科考试说明 ? 一、考试性质 初中升学考试是九年义务教育阶段的终结性水平考试，其目的是全面、科学地考查初中毕业生的学科学业水平。考试结果既是衡量学生学业水平的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 初中升学考试应有利于贯彻国家的教育方针，促进学校全面实施素质教育；有利于体现九年义务教育性质，全面提高教育质量；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于引导课程改革的深入开展，培养学生的实践能力和创新精神；有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于师生的教与学，促进教育均衡发展。 三、命题原则 1、目标性原则。英语学科命题以《义务教育课程标准》（2011版）中“五级”各项要求为命题依据，考查综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面的内容。 2、语境化原则。对语言技能和语言知识的考查要放在具体语境中进行，着重考查学生在真实、地道的语境中使用语言的综合能力。 3、现实性原则。试题选材充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，并从荆州市义务教育的实际出发，同时体现时代性和前瞻性，为学生到高一级学校学习打好基础。 四、考查内容及要求 1、语言知识 着重考查学生的知识运用能力。涵盖课标中要求运用的语音、语法、词汇和功能话题等内容。考查范围不超过《义务教育课程标准》（2011版）附录中语音、词汇、语法和功能话题等内容的要求。 2、语言技能 ? ? ? ? ? ? ? 五 ? ? ? ? ? ? ? 级听（听力材料难度不高于八年级下学期听力部分的内容）1．能根据语调和重音理解说话者的意图；推断话题发生的情景和人物间的关系。 2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3．能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4．能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系； 5．能在听的过程中用适当方式做出反应； 6．能针对所听语段的内容记录简单信息。说（通过听和写的方式考查1．能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论； 2．能在口头表达中进行适当的自我修正； 3．能有效地询问信息和请求帮助； 4．能根据话题进行情景对话；读（难度不高于教材提供的语言素材）1．能读懂常见体裁的阅读材料； 2.?能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 3．能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 4．能找出文章主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 5.?能运用不同的阅读策略获取信息。写（仅限课标提供的话题）1．能根据写作要求，灵活组织与话题相关的素材； 2．能独立起草短文、短信、电子邮件等； 3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； 4．能简单描述人物或事件； 5．能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明； 6.?能规范书写，运用正确的标点符号。3.?教材和词汇 教材范围：人教新目标教材：初中阶段教材全部内容； 仁爱版教材：初中阶段教材全部内容。??? 词汇范围： 以课程标准五级词汇表为准（参考 “学在荆州??荆州市2015年中考复习资料附录词汇和短语部分”）。 五、考查形式及试卷结构 1、考查形式：闭卷考试，时间100分钟（含听力测试）。 2、试卷结构：分听力部分（25分）和笔试部分（95分）；同时，按题型结构分选择题（75分）和非选择题（45分）两部分。全部答案涂写或填写在答题卡上。 3.?预设难度值：0.55-0.60.?容易题：中档题：难题=6:3:1 ??4、2015年荆州市初中升学考试英语试题题型 ?????（本试卷共十大题，79小题。全卷满分120分。考试用时100分钟） ??大题号小题号分值题??名????答 题 提 示说???明听力部分选择题 75分Ⅰ1-55短对话理解听短对话，根据你听到的内容从每小题的三个选项中选出正确答案，每段对话听两遍。每段对话不超过两个来回。Ⅱ6-1510长对话理解听下面A、B、C三段对话，并从每小题的三个选项中选出一个正确答案，对话听两遍。??三段对话题目数：3,3, 4。 所选素材由易到难，话题不重复。每段对话120词左右。Ⅲ16-2010短文理解听下面一段短文，并从每小题的三个选项中选出一个正确答案，短文听两遍。听一篇150词左右的短文，回答5个问题。笔试部分Ⅳ21-3010选择填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。考查初中英语语法和词汇理解、搭配等方面内容????Ⅴ31-4010完形填空阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。?阅读一篇180词左右的短文，