绘制和组合图形教案.doc

《绘制与组合图形》教案 东胜区第三小学 郭冬青 课题：绘制与组合图形 课型：新授课 授课年级：五年级 教学目标： 知识目标 学会在幻灯片中绘制图形，并会对绘制好的图形进行加工处理。 学会组合图形、取消组合的方法，并会调节叠放次序。 能力目标 通过上机实际操作的学习，培养学生的动手操作能力、想象能力，进一步提高他们的审美能力以及创新能力。 情感目标 通过教学激发学生学习新知的能力，提高学生学习的积极性和主动性。 教学重点：对绘制好的图形进行加工与组合。 教学难点：自选图形的组合及培养学生的想象力。 教学时数：１课时 教学准备：自制课件 教学过程： 导入新课，揭示课题 我这有几幅我们小学生们的画，让我们一起来看看。［播放课件］ 提问：同学们猜一猜这些画是用什么软件画的？（生答） 师：这些图画就是在powerpoint 中幻灯片中画出来的。这节课就让我们一起来学习第１４课绘制与组合图形。（板课题） 师：希望同学们在这节课中能绘制出更漂亮的图，让我带回去。 新课讲授 （一）学习绘制与加工图形 打开powerpoint软件，并设置成空白版式。（师边讲解边演示） 打开绘图工具栏。 师：这张空白的幻灯片就是我们的画纸，只要我们把画图工具打开来就可画图了。（师演示操作步骤） 用实例学习绘制图形。 例：在powerpoint的幻灯片中画出圆柱体图形。　 （师边演示边讲解操作方法） 操作方法： 单击绘图工具栏中的自选图形按扭,打开一个菜单。 单击菜单中的“基本形状”命令，打开基本图形选择框，单击“圆柱体”图形。 把鼠标指针移到幻灯片上,按住鼠标左键拖动就可以画出一个圆柱体。 以上面的实例学习加工图形。（师边操作边讲解） 改变图形的填充颜色。 改变图形线条的颜色及宽度。 改变样式。 旋转图形。 画好的图形还可以移动、放大、缩小、剪切、复制、粘贴的操作，方法和word2000中对剪贴画的处理方法一样。 学生上机练习（练习要求见课件） 师小结练习情况 （二）以练习的例子学习图形的组合 （过渡）师：这三个图形改变一下顺序可以拼成不同的样式。为了体现图与图之间的远近、遮挡关系,我们还需要调节叠放次序。 1、根据实例讲解叠放次序。 操作方法：选定要调整的图形，单击右键，在快捷菜单上依次打开“叠放次序”、“置于顶层”命令。 （过渡）师：这三个图形表面上看，已经被拼在一起了，但实际上它们之间却是相互独立的。如果能把它们组合成一个整体，我们使用起来就方便多了。现在我们就用绘图中的组合功能把它们组合在一起。 根据实例学习组合图形。（师边讲解边操作） 操作方法： 按shift键不放，同时依次单击这三个图形，三个图形被选定后，放开shift 键。 在选定的图形上单击右键，在快捷菜单上依次单击“组合”、“组合”命令。选定的图形就会被组合成一个图形。 组合后整体图形可以进行统一的处理，如放大、缩小、移动、复制、删除等。需要时，还可以把组合后的图形分解开来。 根据实例学习取消组合。（师边讲解边操作） 操作方法： 选定组合后的图形。 单击右键，在出现的快捷菜单上依次单击“组合”、“取消组合”命令。组合的图形又被分解三个独立的图形。 学生上机练习。（练习要求见课件） 知识拓展 师：在自选图形中除了基本图形之外，还有线条、连接符、箭头总汇等。（简单介绍课件中图形的组成）我们可以利用这些图形画各种各样的画。 教师作品欣赏 在课件中依次播放老师准备的作品，讲作简单讲解。 学生自由创作、教师巡回指导 学生作品欣赏并讲评 师小结：同学们画得真不错！如果以后多加练习，我相信大家还能创作出更好的作品。 课堂总结 这节课我们学习了在powerpoint 的幻灯片中绘制与组合图形,在我们前面学的word、wps这些软件中也有绘图功能，以兴趣的同学可以下去自己试一试。