2010年10月自学考试教育学原理试题.docVIP

PAGE  2010年10月教育学原理试题及答案 第  PAGE \* MERGEFORMAT 4 页，共 NUMPAGES 4页 2010年10月自学考试教育学原理试题 课程代码：00469 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．教育学萌芽的标志是( ) A．教育现象的产生 B．教育问题的提出 C．教育事实的发生 D．教育规律的揭示 2．在世界教育学史上，被公认的第一本现代教育学著作是( ) A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《爱弥尔》 3．明确提出以“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国教育目的的文件是( ) A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中共中央关于教育体制改革的决定》 4．检验教育活动成功与否的根本标准是( ) A．教育目的 B．教育规律 C．教育内容 D．教育效率 5．教育的价值取向反映的是( ) A．教育能够干什么的问题 B．想要教育干什么的问题 C．教育干了什么的问题 D．教育没干什么的问题 6．主张“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的”教育家是( ) A．洛克 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯 7．提出“一般发展”理论的教育学家是( ) A．维果茨基 B．赞可夫 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基 8．依据“最近发展区”理论，教学应当( ) A．走在学生发展的前面 B．与学生发展同步 C．跟在学生发展的后面 D．不受学生发展制约 9．“所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。这句话强调的是美育的哪种功能( ) A．育美功能 B．育德功能 C．促智功能 D．健体功能 10．巴班斯基提出的教学模式是( ) A．教学最优化模式 B．非指导性教学模式 C．合作教学模式 D．发现或探究模式 11．“以美育代宗教说”的倡导者是( ) A．胡适 B．蔡元培 C．陶行知 D．杨贤江 12．教育过程的主要矛盾是( ) A．教师与学生之间的矛盾 B．教材内容与学生学习时间之间的矛盾 C．教学环境与教学活动之间的矛盾 D．培养目标与学生发展实际之间的矛盾 13．学生生理和心理发展的“危机期”是指( ) A．童年期 B．少年期 C．青年初期 D．青年晚期 14．我国学制中具有明显半殖民地半封建性质的学制是( ) A．癸卯学制 B．壬子—癸丑学制 C．壬戌学制 D．1951年学制 15．教育受社会影响，但社会不能完全改变教育内在发展的规律，这表明教育具有( ) A．环境决定性 B．相互排斥性 C．相对独立性 D．内部同一性 16．学校体育的主要功能有：健体功能、教育功能和( ) A．娱乐功能 B．竞技功能 C．育德功能 D．审美功能 17．人类最早的学校出现在公元前2500年左右的哪个国家( ) A．中国 B．印度 C．巴比伦 D．埃及 18．教育过程是一个上位概念，它具体包括：德育过程、智育过程、美育过程和( ) A．艺术过程 B．体育过程 C．人文过程 D．科学过程 19．杜威是下列哪种理论的代表人物( ) A．课堂中心论 B．知识中心论 C．教师中心论 D．儿童中心论 20．发挥联系学校与社会桥梁作用的教育形式是( ) A．学前教育 B．成人教育 C．家庭教育 D．社区教育 二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 21．教育目的 22．智育 23．单轨制 24．教育的公平性 25．实用主义教育学 三、简答题(本大题共6小题，选答其中4小题，每小题8分，共32分，多选答者，按前4小题评分) 26．我国德育的内容主要有哪些? 27．学校教育的基本要素包括哪些方面? 28．简述教育的生产性。 29．简述青少年身心发展的个体差异性规律。 30．我国1922年学制的特点是什么? 31．教师的组织管理能力主要包括哪些方面? 四、论述题(本题13分) 32．试论文化对教育的制约作用。 五、案例分析题(本题15分) 33． 新课程实施后的一天，县教研室的M主任在A校长的陪同下，连续听了语文课、数学课和科技课各一节。科技课的内容是“新、旧五元面值人民币的区别”，课前Y老师在每个学生的座位上各放一张新版和旧版的五元钱人民币。上课了，Y老师导入后，学生就开始观察了。他们边观察边记录，课堂显得十分沉静。A校长觉得师生互动不够就有点坐不住