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教研简报 第 期 朱店教委语文教研组编 2013年3月15日 ——记庄浪县第四届课堂讲赛朱店学区参赛侧记 为了落实《2013年全县教育工作要点》和庄教字〔2013〕19号《关于开展全县第四届课堂教学讲赛活动的通知》精神，进一步提高小学教师业务素质和专业发展，进一步推进课堂教学改革，全面实施“活动式、参与式”教学模式，重点推行我区“二四六八”高效课堂教学模式，不断提高课堂教学效率。同时命名一批教学新秀、教学能手，为全县课堂讲赛复赛选拔参赛人员，在教委领导的组织下，2013年3月12日和13日，语文参赛组教师在三合小学开展了为期两天的语文学科课堂复赛评选活动。本次语文学科教师的参赛者有 10名，语文教研组部分成员参与本次课堂讲赛的评比，活动本着公正、公开、公平的原则，评选出前三名教师：第一名 三合小学 朱晓芸 ；第二名 董湾小学 靳燕燕 ； 第三名 毛柳小学 柳红霞。获得了第一名的授课教师朱晓芸将代表朱店学区参加全县语文科课堂讲赛决赛。本次比赛中，参赛教师们都展示了较高的个人素质、扎实的专业知识素养、较强的课堂调控能力及一定的应急机智；参赛教师备课细致、准备充分、设计新颖、理念先进，课堂环节清晰，教学过程流畅，多媒体课件使用娴熟，各具特色的教学风格，为大家奉献了一场丰富多彩的课堂教学盛宴！课堂上，我们听到了孩子们朗朗的读书声，开心的笑声，尽情地表达声；看到了高举的小手，稚嫩的动作，透亮的双眸，灿烂的笑脸；孩子们的笑声、掌声、欢呼声不断在课堂上响起来！ 虽然，这次活动是一次讲赛活动，但是从这次的活动中，体现出了我区教师对“‘二四六八’高效课堂”的认真贯彻落实情况，及勇于实践的新课改理念的积极实践与推广。从这次参赛中每一位教师所表现出来的闪光点，让我们看到了新课改给我们的课堂增添了新的活力。这次的课堂讲赛活动为我区开展“‘二四六八’高效课堂教学”开启了一个良好的基础。 这次的课堂讲赛活动有许多值得我们借鉴和学习的优点： 一. 课堂以“问题引领式”的模式教学，教师备课扎实，体现个人教学风格。无论是从讲课教师的课时设计还是到他们的教具准备，都能使我们感到每一节课都有着不同的收获。如三合小学的朱晓芸老师讲授四年级的《中彩那天》第二课时内容时，准备多媒体课件，使教学内容变得直观可见，根据课文内容设计相关问题，突出重点，易化难点，更使课堂气氛活跃有趣， 大大的激发了学生的积极参与性，调动了课堂的灵动性，体现了新课改以“学生为演员，老师为导演”的课堂新理念，不放弃一个学生成了永恒的理念。 二. 课堂教学构思，突出重难点，注重基础知识教学，如董湾小学的靳燕燕老师在上五年级的《冬阳·童年·骆驼队》的第一课时生字时，从易到难、循序渐进的引导符合学生的知识接受能力，达到了课时教学目标，突出了重难点的教学目标。 三. 教师教学风格独特，使课堂气氛活跃，体现平时课堂浓烈的轻松状态。 如毛柳小学的柳红霞老师在讲授一年级《识字2》时，语言亲切，教态自然，制作生字卡片，为小学生们创设了一个轻松有趣的课堂环境，使课堂有了笑声， 能看到每一张轻松愉悦的笑脸。 四. 当堂检测及时反馈，引导学生当堂记忆。 如王川小学的张陆波师在上三年级《燕子专列》第二课时时，方法多样，教学方式灵活，指导学生自学，小组讨论解决问题，学生当堂记忆??解，并且当堂检测，学生互相及时订正答案，并及时反馈自己的做题情况，及时掌握了学生学习的情况。虽然还有七位教师未名列前茅，但他们身上都有许多闪光点，值得大家借鉴和学习。 在这次的课堂讲赛活动中，每一节课都令人难忘，更是从中受益颇深，在以后的教学中我们也应该做到这几点： （1）培养学生敢于提问的好习惯； （2）及时鼓励学生调动学生的积极性， 突出学生的主体性； （3）先讲后练，当堂完成作业，提升课堂效益:（4）在教学中教师应多做示范： （5）指导学生学会交流，归纳自己所学的知识； （6）制作教 具使教学内容更具有直观性： （7）精心的课时设计，使教师更为自信。 总之，学生是一个鲜活的个体，需要我们教师投入更多的心思去发现他们， 去关爱他们，引导他们，使他们自信在学习上每天都有进步，这就是我们每一个 教师最大的心愿。通过这次课堂讲赛活动相信我们每一位教师都能从中受益，这是一次相互交流，相互学习，展示自我的机会。希望我们朱店教育在我们共同的努力下蒸蒸日上。