2016年包頭市第一次模擬考试生物学科质量分析报告.pptVIP

2016年包头市第一次模拟考试理科综合 生物学科质量分析报告 ;一、试题评价与分析;1.下列有关黑藻与蓝藻共同点的叙述，不正确的是 A. 都能进行有丝分裂 B.遗传物质都是DNA C．都能在核糖体上翻译 D. 都能进行光合作用;2.人体不会发生的物质运输过程是 A.CO2通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外 B.葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内 C.mRNA通过核孔由细胞核进入细胞质 D.胰蛋白酶通过囊泡运输到胰岛B细胞外 此题综合考查了几种物质出入细胞及细胞结构，属于考纲中的Ⅱ级要求 ;3.果蝇某条染色体上部分基因的分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法不正确的是 A.一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列 ;;5.种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。下列关于种群增长曲线的叙述，不正确的是 A.以“J”型曲线增长的种群，种群的增长速率不断增大 B.以“S”型曲线增长的种群，种群的增长速率逐步降低 C.以“J”型曲线增长的种群，种群增长不受自身密度制约 D.以“S”型曲线增长的种群，达到K值时增长速率近于零;6.有研究认为，一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是：由于患者体内某种辅助Ｔ细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡。下列相关叙述，正确的是 A.这种胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病 B.该病患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C.效应T细胞将抗原呈递给胰岛B细胞致其死亡 D.辅助T细胞释放的淋巴因子促进B淋巴细胞凋亡;29．为研究影响淀粉酶活性的因素，某同学设计了如下实验。;;30.动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图为嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图。请据图回答有关问题。 ;该题借助于嗅觉感受器细胞接受刺激产生兴奋的过程示意图考查细胞膜信息传递的机理、神经冲动在神经纤维上传递的机制、感觉形成的部位，主要考查了学生的理解、获取信息、综合运用、读图和分析能力。属于考纲中的Ⅱ级要求，;;能量KJ·m-2·a-1 动物名称;;32．下图为一家族的遗传图谱。甲病（用基因D、d表示）和乙病（用基因F、f表示）都为单基因遗传病，Ⅱ-5不带有乙病的致病基因。请回答下列问题：;;;39．【生物——选修：生物技术实践】 (15分) 青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的具有高效抗疟疾活性的脂类化合物，但提取量较低。内生青霉素是位于黄花蒿体内的一类微生物。为研究不同处理的内生青霉素对黄花蒿组培苗生长以及青蒿素合成的影响，设计实验流程如下。 ;该题利用实验主要考查了植物的组织培养、微生物的分离和培养。主要考查学生的理解能力、分析判断能力，综合运用能力及实验能力。;;;该题利用图形主要考查基因工程的原理，以及和胚胎工程、植物的组织培养的综合运用。主要考查学生的理解能力、判断推理能力、获取信息的能力。;二、试卷结构分析;题序;三、试题设计的特特点;四、成绩统计分析 ;2.各学校得分情况统计表;学校;3.各题得分情况统计表;题目名称;题目名称;题目名称;题目名称;五、普遍存在的问题;;七、部分高中学校生物学科情况分析;题目;（1）掌握较好的题是:1、2、3、5、6、29、30、31 （2）掌握不好的题是:4、32、39、40 （3）有待提升的知识和能力点是：遗传的基本规律，分析判断推理能力;2.北重三中 （一）总体情况;（二）考试诊断;3.一机一中;（二）考试诊断;（1）掌握较好的题是:1、3、5、6、29、30、31 （2）掌握不好的题是:2、4、32、39、40 （3）有待提升的知识和能力点是：物质进出入细胞的方式、遗传规律、生物技术。理解能力、判断推理能力、综合运用能力;4.包九中;（二）考试诊断;（1）掌握较好的题是：1、3、5、6、29、30、31 （2）掌握不好的题是：2、4、32、39、40 （3）有待提升的知识和能力点是：物质进出入细胞的方式、遗传物质、遗传规律、生物技术。理解能力、判断推理能力、综合运用能力;5.包钢一中;（二）考试诊断;（1）掌握较好的题是:1、2、3、5、6、29、30、31 （2）掌握不好的题是：4、32、39 （3）有待提升的知识和能力点是：遗传规律、生物技术。理解能力、判断推理能力、综合运用能力;6.包回中;（二）考试诊断;（1）掌握较好的题是：1、3、6、29