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2017-04-24 发布于浙江
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19生命生命課件

;;;;听老师范读课文并思考: a．题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么? b．作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。 ;飞蛾挣扎 ———;;;生命是砖缝里—不屈向上的幼苗。生命是—香瓜子冲破坚硬外壳的勇气。生命是— ;小结;划出自已认为写得好的、最精彩的句子或词语，谈一谈你的体会。; 不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。; ②“过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”; 3、“小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。”又说“它仅仅活了几天”……前后是否矛盾，为什么？;;;; 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。; 虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。——杏林子; 除了爱 ,我一无所有。