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 PAGE \* MERGEFORMAT 13 育英小学“五环节”大课间活动实施方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，为全面实施素质教育，牢固树立终身体育的新课程理念，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，落实国家学生体质健康标准，把开展大课间活动作为重要途径之一；让减轻学生过重的课业负担落到实处，切实保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质；培养学生的心理素质和道德素质，提高学生主动参与体育活动的积极性，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。 领导小组 组 长：潘利民 副组长：娄玉花 岳艳菊 任振丽 成 员：各级段段长 体育老师 各班班主任 三、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。2．通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。3．通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。四、活动原则1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。2、安全第一原则。严格场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。3、因地制宜原则。根据我校场地实际情况，采取以年级段为单位，分小组活动的形式。4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程 HYPERLINK /gongzuojihua/ \t /htm/201499/_blank 计划和内容。 五、实施内容与形式 根据我校实际，每天上午和下午二节课后安排大课间体育活动，每次活动时间为30分钟，并把大课间体育活动纳入学校课程，列入课程表，作为校长的公开课，实行课程化管理，全体师生共同参与。活动内容如下： 第一环节：下楼和入场 （7分24秒） （1）下楼 二节课后铃声响，两位任课老师到教室，伴随着歌曲《歌声与微笑》带领学生排队下楼，其中班主任在队伍前，任课老师在队伍后，指导学生准确、有序、安全下楼直到入场地点。 （2） 入场 所采用音乐为《小号手之歌》，这一环节强调集合队伍整齐、迅速有序，保持肃静，队列队形整齐划一，采用行进间“倒卷帘”形式入场。 第二环节：广播操 （4分11秒） 采用的是第三套全国中小学生广播操《希望的风帆》。这一环节要求学生做到：1、精神饱满、富有朝气、纪律不松散。2、动作规范、准确到位、协调连贯。3、队列整齐、动作一致，整体效果好。4、把握节奏，讲究韵律，与音乐合拍。 第三环节：健身舞蹈 （6分46秒） （1）全体学生做学校自编古诗韵律操《离离原上草》。 （2）学生根据歌曲《小苹果》一边跳一边唱，手带花束，动作舒展流畅，健美大方，富有朝气。 第四环节：花样游戏 （7分36秒） 所选用音乐为《最炫民族风》和《向前冲》。 一年级 跳房子 体育指导老师：李海丽 活动形式：将每班分成三大组，每组又分三小组，按顺序跳房子。 二年级 小篮球游戏 体育指导老师：张东建 卢月美 活动形式：将学生分成两大组六小组运球接力。 三年级 跳绳 体育指导教师：李俊华 活动形式：以小跳绳为主。每班分成三路纵队，听老师哨声指挥，第一纵队先跳，其余两队蹲下，然后根据哨声换绳给第二纵队的学生，依次循环。 四年级 跳皮筋 推铁环 指导教师：赵梦雅 活动形式：四一至四二班男生推铁环，女生跳短绳。四三至四六班：每六人一组，将皮筋拉成的图形有三角形，四边形，把学生分成小组一边背童谣一边跳。 五年级 竹竿舞 指导老师：齐先锋 活动形式：每班分成男女生两组，每组又分成四小组，两两小组相对同时进行。 六年级 花样竹节绳 指导老师：高彦伟 双绳交叉跳 单绳8字形 大绳套小绳 环形跳 第五环节：队列训练 （9分56秒） 在音乐伴奏下，练习齐步走，这一环节要求学生保持良好的身体姿势、精神饱满，队伍整齐、步伐一致、口号响亮、组织有序、节奏感强。 第六环节：自由活动（4分7秒） 学生调整身体状态，上厕所，准备上课。 活动要求1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排