2007年高三一模英语考试学生典型错误分析.docVIP

PAGE  PAGE 15 2007年高三一模英语考试学生典型错误分析 及教学建议 （相关信息由黎美莉老师和参与市一模评卷的蒋雅金、罗永华、何铭红、吴君毅、植安丽、郑婷婷等老师提供，郭少英整理。时间仓促，如有错漏之处，敬请纠正！） （2007年4月3日） 听力部分 学生典型错误汇集 其中的听取信息部分是学生失分较多的地方。主要错误：获取信息的能力差；单词拼写错误。 教学建议 ?注意对独白的强化训练,一模中有三段独白(包括听取信息中的各小段)； ?注意做题时不应养成定势思维。例如：第3小题,有的同学会对单价忽略了,以为说话者后面一定会提及总价钱,没想到一开始就要计算数字,一失误就影响了下面做题情绪;再者学生总以为第一题的答案在前面,稍后一题的答案则在后面,这些都是不正确的想法。 ?对无用信息的处理也很重要,有些同学一直听都听不到关键内容, 容易产生焦虑,轻率,或者过于放松的心情。 以上三种情况,教师应从大量听力题中精挑细选,让学生有充分的心理和做题准备。建议学生采取一些听力策略，平时就培养一些好的听力习惯，在不影响听下去的情况下，边听边尽量写一些自己能看懂的符号或字母（不必是完整的词），以便听后检验；听取信息部分）不能用原文提及的正确的词答题，可用其它有把握的同义词或近义词代替。 语法填空题 本题考查的是语境加语法，而语法又占据了关键性的地位。词汇的考查涉及动词，代词，名词，连词，冠词，介词，形容词等。语法项目则包括非谓语动词，定语从句，时间状语从句，并列句，形容词，副词的比较级，系表结构等，每空只填一词（谓语动词或非谓语动词形式除外），除谓语动词或非谓语动词及派生词给出提示词外，其他空均不设选择项，不给提示词。 下表是2007年3月广州市一模考试中高中基本语法项目在语法填空题型中的分布： 语法项目 时态语态非谓语动词从句形容词 副词冠词固定句型构词法名词代词数词介词虚拟语气07广州一模拟2131111 可以看出，本次考试语法填空这一题型考查的是高中各项语法项目中的重点，难度适中，不偏不怪，很好的考查了在具体语境中学生运用各个重点语法项目的能力。 学生典型错误汇集 1．时态错误 第34题正确答案为：has taught/has been teaching/had taught/had been taught， 错误答案有：taught / teaches /taught/ has been taught/was teaching/has been teached/ have taught/ taught/ was teaching 2. 时态语态错误 第39题正确答案为：was told/ had been told 错误答案有：had told / told/ were told 第1、2 两项学生错误的成因： 1）学生对句意把握得不够准，特别是对谓语动词表示的动作所发生的时间和语态理解不够，归根究底，学生对《考试大纲》中所要求掌握的十种时态和被动语态理解不够，语言实践能力较差； 2）学生的语言基本知识不扎实，故将teach的过去分词写成teached/taugh/tought，将told的过去分词写成telled等. 非谓语动词使用错误： 第32题正确答案为：receiving, 考查学生对非谓语动词中动词的－ing形式作定语。 错误答案有：received/ having received/ to receive/receving/rcieving 第3项学生错误的成因： 1）学生对学生因为对句子结构分析不准确句意对非谓语动词的三类形式的语法功能理解不透彻； 2）学生的语言基本知识不扎实，且做题时不细心，故将receive的-ing形式写成receving, rcieving等。 4. 各类从句语法词使用错误： 第31题正确答案为：what 考查学生对宾语从句中引导词的选择。 错误答案有：which/that 第36题正确答案为：before/and 考查学生对时间状语从句中连接词的选择。 错误答案有：because/so/after/which/that 第37题正确答案为：where 考查学生对定语从句中关系词的选择。 错误答案有： which/ that/ in which/ how/ 第4项学生错误的成因： 第31题：学生不明白句子的意义，更不明白such as后面所接的短语的含义必须是名词性的；故只能用表示“。。。的东西”的what ； 第36题：学生未能对句子前后两个动作发生的关系作出正确的判断； 第37题：学生未能对句子结构进行准确的分析，特别是对从句与主句