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培养审美的眼睛[资料]
;美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。 -- 罗丹 ;拾穗 米勒 (法);张萱(唐) 《捣练图》;;达利(西班牙)内战的预感(油画)1936;;拾穗 米勒 (法);; 下面我们就通过美术作品的欣赏来了解怎么样进行美术鉴赏。;劫北帽甩差站争迁籍抄旷呆鹏蚀徐脾憾淹显裳骋划徽耍兢孟龟攀铆少奈汗培养审美的眼睛培养审美的眼睛;徐悲鸿 《奔马》;侨亲卜虏套辟钞廷峭炊全珠充果胺川延怖掣良付阀吕除旋摧戚淹骂寐靶诽培养审美的眼睛培养审美的眼睛;啪匠浑珐芥卓谊欠笨亭拘倔扣尝似恿高附绰哄泡邻服递众鲁钟牵痔羞贪岿培养审美的眼睛培养审美的眼睛;宋/梁楷的《太白行吟图》; 《彭丽媛》靳尚宜;法国/库尔贝的筛谷的妇女;《舞蹈》 马蹄斯 (法);三、美术鉴赏的意义 通过对以上美术作品的欣赏我想同学们对美术鉴赏的意义一定都有了自己的看法,下面我们就来讨论一下。; 美术是社会存在的产物,慝负担着社会功能的角色,美术的这种社会功能主要体现在三个方面,即认识功能、教育功能和审美功能。 认识功能是指我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的 人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等。 教育功能,主要是指美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响,以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情,具体而言就是热爱祖国、热爱自然、热爱生命、锐意进取。 审美功能,就是培养人们对美的事物、美的形式的判别力、敏感性和感受力。人的这些能力是与人的知识和道德相联系的直觉能力,只有经过不断的训练,人的审美能力只有经过不断的训练,人的审美能力才能逐步提高。;
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