基于标准教案五下[优质课].docVIP

五年级下册英语基于标准的教案 Unit 1 My day 教材来源：小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：小学五年级《英语（下册）》第一单元 主 题： My day 课 时：共6课时 授课对象：五年级学生 设 计 者：康小丽 第一课时 Section A Let’s learn Ask and write P5 目标确定的依据 课程标准相关要求 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词汇。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合合作；在词语与相应事物间建立联系，在学习中集中注意力。 2.教材和学情分析 本单元学习的主题是一天的日常生活。本节是本单元的第一课时，学习有关单词do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 课时目标色圃中小学教育网http://www.L 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。 3 激发学生与他人进行合作、交流的欲望，加强学生对彼此的了解。 教学重点 　掌握Let’s learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 教学难点 掌握单词exercises的正确发音。 评价任务： 1、听写，检查单词掌握情况。 2、同桌合作对话，检查句型掌握情况。 3. 完成P5 Ask and write 教学过程 一、课前展示善积累 1. Free talk 2. 数字歌曲，复习1—20的英文。 二、激趣质疑定目标 活动：猜一猜“Look!” Look at pictures. What can you see in picture？Which thing do you like? 引导学生回答并进出示学习目标。 三、自学探究促能力 导学提纲： （1）Look and listen (2) Read after the tape (3) Group work and show 探究过程 边看边听 跟读新单词,把新词套入句式，造句子。 小组学习并展示 四、归纳运用会迁移 1. 小结本课知识点这节课我学到了________________________________ 2、达标检测（用时6分钟） 一、看图片选短语，并译成汉语。 A. do morning exercises （ ） B. eat breakfast （ ） C. have English class （ ） D. play sports（ ） E. eat dinner （ ） 1._____ 2._____ 3._____ 4._____ 二、选词填空，并读一读。 sports, exercises , have English class , breakfast , dinner 1. When do you _________________（上英语课）? 2. I play _______（进行体育运动）at 6 o’clock . 3. We eat ________（吃早饭） at 7 o’clock a . m . 4. When do you do morning __________（早锻炼） ? 5. Let’s eat ______（吃晚饭） together . 五、布置作业（Homework） 1. 根据课本第5页一问一答造句子。 2. 书写并背诵黑体单词。 板书设计 Unit 1 My day do morning exercises eat breakfast have…class play sports eat dinner When do you do morning exercises/eat breakfast/…? At…o’clock. When do you get up/…? I get up at….a.m/ p.m. 教学反思 第二课时 Section A lets try lets talk P4 目标确定的依据 1.课程标准相