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小学一年级语文（上册）课程纲要 题目：小学语文一年级上册课程纲要 课程纲要：语文 课程纲要：必修 教材来源：人民教育出版社2016年版 适用年级：小学一年级 课时：104课时 设计者：时凯丽 赵新芳 唐银燕 李君 一、背景分析： 人教版一年级上册教学内容，包括“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际’’几个部分。教材的开头是入学教育，用五幅图和一首儿歌，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是识字一五篇课文，而后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识37个常用字。而后是一单元的识字课和四单元的课文。14篇课文分作五个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册4个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景交际中进行口语交际的训练。 二、学习目标： （1）教科书教学目标： 学习习惯：? 1.掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。? 2.掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 拼音目标： 1.借助情境图、儿歌、汉字及学生的生活实际等，学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节。 2.能按笔画笔顺用硬笔在四线格中正确、端正、整洁地书写声母、韵母和音节，并能借助汉语拼音识字、正音、阅读、学说普通话。 识字与写字目标： 1.在学会汉语拼音的基础上，能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 3.能认识常用汉字300个，会写100个左右。 4.学会看图、猜谜、编儿歌、做比较等识字方法。 5.能够主动的运用所学生字阅读简短的故事或儿歌。 6.初步培养正确的写字姿势和书写习惯。 7.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。 8.书写正确、端正、简洁。 阅读目标： 1.学习阅读，初步感受阅读的乐趣。 2.能用普通话把注音读物读准确，做到不丢字、不添字、不错字。 3.学习借助图画中的独舞阅读。 4.阅读原文并指出显性事实。 5.学习借助课本中的图画阅读。 6.对读物中感兴趣的内容乐于与他人交流。 7.背诵优秀古诗20首，童谣10首。 口语交际目标： 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能用普通话与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 3.有表达的自信心，积极参加口语交际，对感兴趣的话题发表自己的意见。 写话目标： 1. 能写完整的句子。 2.观察一幅图画，能按顺序用简单的句子说清楚图画的意思。 3.会使用逗号、句号。 (2)读整本书目标： 1.能借助拼音进行阅读。 2.学习通过读文字和看图画这两种方法来了解故事内容。 3.阅读图画书时，在适当的地方停下来，培养猜读能力和想象能力。 4.培养自主阅读的目标。 5.养成阅读的习惯。例如：每天睡前20分钟阅读等。 6.根据所读书的不同，选择合适的交流方式，如边读书边交流，读完后再交流。 7.本学年共读书10~15本，其中10本精读。 (3)语文实践活动目标： 1.能够给生活中的物品贴上标签，提高拼音运用能力。 2.能够比较有条理的介绍自己，比如姓名、年龄、爱好等。 3.通过讲故事的形式没培养学生良好的语言表达能力。比如：不重复；眼睛看着对方等。 4.培养学生的观察力，并鼓励他们用自己的方式表达自己的观察所得，比如拍照、画图、解说等方式。 内容安排： 分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。教学主题教学内容课时教学主题教学内容课时第1组入学教育入学教育2第5组 识字画2天地人1大小多少2金木水火土2小书包2口耳目2日月明2日月水火2升国旗2对韵歌2语文园地五3口语交际1复习检测1语文园地一3第2、3组 汉语拼音ａ、ｏ、ｅ2第6组 课文影子2ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ2比尾巴2ｂ、ｐ、ｍ、ｆ2青蛙写诗2ｄ、ｔ、ｎ、ｌ2雨点儿2ｇ、ｋ、ｈ2口语交际2ｊ、ｑ、ｘ2语文园地六3ｇ、ｋ、ｈ2复习检测1ｚ、ｃ、ｓ2第7组 课文明天要远足2ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ2大还是小2语文园地二