2014-2015秋学期语文教研组工作计划.docVIP

PAGE  PAGE 2 2014-2015秋学期语文教研组工作计划 义丰中学 王殿领 一、指导思想： 积极开展新课程改革，推进课堂教学改革，加强课堂教学研究，加强对教学手段、教学方式理论性和实践性的研究探索，加强对课堂有效教学的探讨，以校本教研为切入点，以各备课组为依托，以全面提高学生的语文素养、提升语言运用能力、提升语文教育教学质量为目的，以切实提高语文组教师的自身素质为内驱力，把“三性五要素”“五步导学法”的课改模式推向深入，积极发现、主动探究，为最有效的课堂扎实工作、勤奋努力。同时，要充分发挥全组教师的工作积极性和创造力，不断总结经验，扬长避短，全面提升语文教研组的综合实力，推动语文教学工作再上一个新台阶。 二、主要工作内容： 1、加强教研组的管理，抓集体备课的有效性，教研组长深入备课组，了解、检查各备课组的集体备课关于学校要求的落实情况，不时的督促检查各位老师的二次备课及导学案的两收两批两发情况，不断的与各位老师沟通、交流，以便及时发现问题、解决问题。 2、发动教师积极参加听课评课活动，集思广益，激励青年教师争取上区级、市级公开课，要求每一位老师上一节校级公开课。 3、七年级、八年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。九年级要召开中考前后中考研讨会，研究中考试题的特征，预测出题方向。 4、认真组织老师学习教学常规，严格执行教学五认真。 5、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高本组教师的理论素养，提高科研能力。组织好两次论文月活动，帮助老师做好区级市级的课题研究。 6、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 三、工作重点： 1、期初制定教研组计划，期末进行教研组活动总结。使教研组活动有始有终，按计划开展。计划中的教学进度表中要体现每天的早读安排以及美文阅读和作文系列训练的安排。 2、开展集体备课，小组讨论，说课、上课、评课等形式各样的活动，提高教研活动水平，增强教研活动的活力。 3、重新学习《2011语文新课程标准》重点学习“七九年级段的语文教学要求”以及“三性五要素”“五步导学法”的课改模式。 4、规范导学案、教案的编写。导学案主要由“学习目标”“课前导学”“课堂导学”“拓展延伸”“课堂小结”“课堂反馈”几个部分组成，目标两只三点，以问题为主；课前导学主要是正字新词和整体感知类题、课堂导学的活动不超过三个，以富有层次的问题推进为主；拓展延伸要扣住文本，注重语文味（不要求课课都有拓展延伸）；课堂反馈的训练题力求靠船下篙，精炼典型。教案包括：“教学目标”“教学重难点”“课堂导学”“活动组织”“ 课堂反馈问题解决方法”“板书设计”“教学反思”等几个部分。 5、注意积累完善教研组活动资料，包括听评课活动记录表、集体备课文档、公开课教案、期末小组成员听课记录汇总表、学习内容及体会等。 6、本学期开展微课题的研究、微教案的编写、微案例的收集，并做好总结、评比和反思工作。 四、具体活动安排表： 周别 活 动内 容 1 传达暑期区教育局关于学习《语文新课程标准》的会议精神。制定本组工作计划，组员制订备课组及个人教??工作计划。制定个人专业成长的读书计划。进行第一次集体备课，提前一周备好开学第一周课。落实第一个上学校公开课的人员。 2—3 第一次听评课活动，交流反思，并做好记录。了解各位老师的论文写作目标和有关课题申报的意象。按计划按要求进行正常的教学活动。 3—4进行“语文新课标”“语文素养”网络学习交流活动。 5—6 组织教师集体进行读书交流和作文教学反思的交流。 7—8 积极备课，各教师准备好相互间的随堂听课。 9-10 期中常规教学工作检查，做好期中测评的复习工作。 11-12 学段测评，组员做好学段测评总结。重点做好“培优补薄”总结和反思。 13-14 组织教师做关于语文新课堂模式的探讨、和交流，并写成论文。 15-16 微课题：如何让优秀的同学更优秀？ 微课题：如何让后进生爱上写作？ 17-18 组织期末复习工作。 19-20 配合学校做好期末常规教学工作检查；组员撰写教学工作总结。