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2011陕西高考试题解析：英语????稳中求新 稳中求变 　　????西安高级中学英语高级教师冯斌 　　????今年陕西省高考英语试题的难度与往年保持基本一致，做到了稳中求新、稳中求变。 　　????同去年的试题相比，唯一的变化就是语音题。语音题改成了根据所给单词划线部分的读音，从A,B,C,D四个选项中找出与所给单词划线部分读音相同的选项，其余题型与去年完全相同。分析整套试卷，我认为陕西省2011年高考英语试题能充分考虑我省省情，从实际出发，兼顾了陕南、陕北和关中地区的教育现状，充分反映我省中学英语教学实际，体现了新课程标准理念。它既考查了学生的基础知识，又兼顾了学生实际运用语言的能力。试卷所涵盖的内容，贴近生活、贴近现实、时代感强。所选用的文章通俗易懂，考察的语言点和语法规则无偏、怪、难题，学生做起来，应该没有太大的困难。 　　????语音题中，第一小题考查元音字母“a”的读音、第五小题考查辅音组合字母“th”的读音，有一定难度，其它几个相对简单。补全对话内容为两人谈论周末活动安排，话题贴近生活，内容新颖，时代感强，选项清晰明了。单选题为一个单词和一个短语辨析，二个口语运用，其余几个小题考查英语基础语法和基本结构，包括冠词、代词、情态动词、非谓语动词、谓语动词的时态和语态、定语从句、状语从句、名词性从句和虚拟语气等，其中，第11、19和22这三个小题略有难度。作为高考英语试题的重头戏，完形填空、阅读理解所选用的六篇文章难度适中，体裁多样，内容涉及日常生活的方方面面，六选五任务型阅读中有个别题的选项较难确定，学生需三思后慎重选择。单词拼写部分是学生丢分较多的一个板块，今年的考题中，所考单词基本上属于高频单词，且形式变化不多，只有68、72、74和75等几个小题，单词存在词形和词性的变化，学生在这一块易出错。书面表达是今年这套试题中的一大亮点，它要求学生就家长对孩子的学习成绩所产生的困惑发表一下自己的观点。这一话题内容贴近学生生活，学生在写作时有话可说，没有固定框架限制，学生可充分发表自己的观点。这一命题思路完全符合新课程标准理念的要求。 　　????学生考后的反馈来看，容易出错丢分的环节有：完型填空、阅读、单词拼写等。其实这些部分，我们在考前也有所预计并进行了针对性训练。只不过，这些部分成绩的提高是一个漫长的过程，学生需要不断地积累，才能做到准确地掌握和运用。 ????稳步推进 适度创新 　　????西铁一中英语高级教师曹凤琴 　　????从整套试卷来看，在原来的基础上保持平稳过渡，充分地体现了新课程理念，更加贴近社会、时代和学生的生活。 　　????一、语音知识今年的语音知识题较去年有较大变化，这一题型与七选五补全对话题型不但是对我省听力不计入总分的一个弥补，也是对学生基础知识的考察。 　　????二、情景对话补全对话是两个人讨论周末计划的对话。此题旨在考察学生语言的交际功能，也是对我省听力不计入总分的又一弥补举措。 　　????三、语法和词汇知识试题设计遵循了“以能力立意的原则”。注重考查基础知识在语境中的理解与运用。试题命制有以下特点：重点突出，分布合理；语境真实，活用实效；设题灵活，富有新意。与去年相比新增了冠词和强调句型等考点。 　　????四、完形填空选材是一篇纯叙事性的文章，文章有一定寓意，所设填空整体略难于2010年，和以往完形填空一样体现了“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则。 　　????五、阅读理解与去年一样分为两节，第一节是传统阅读理解，难度与去年相当。第二节为信息匹配，是一篇有关humor的说明文。除要求考生要学会抓住主题句，抓住关键词，更强调考生对有效信息进行分析归纳，并进行转换的能力。 　　????六、单词拼写单词拼写所考查的十个单词皆为考纲单词。单词拼写题中所选单词一般比较长，大多数在5个字母以上。考生若要在本题上得高分，除掌握考纲单词外，还要注意单词在句子中的确切含义和正确形式。 　　????七、短文改错与去年一样采用了升级版的短文改错形式，难度适中。短文改错的错误涉及一个单词的增加、删除或修改。设题点仍是常考的时态和语态问题，主谓一致问题，名词所有格和复数问题，表示承上启下和因果关系的连词问题，比较级和最高级及混用问题，介词搭配问题，代词的指代错误问题等。 　　????八、书面表达(作文)书面表达秉承了近几年陕西省英语作文的特点——半开放式，话题贴近学生生活，既让学生有话可说，又给学生发挥的空间和余地，更有利于尖子生的选拔，也充分体现了新课改的理念。