北大版刘晓莉统计学原理本第1章总论课件.pptVIP

第1章总论;;主要内容;1.1 统计的产生和发展;1.1.1统计的含义;统计工作;;统计资料;统计学;埃及金字塔与“人口金字塔”;;下列资料中“统计”一词含义完全相同吗;; 统计的实践已有四五千年的历史，它是适应人类社会实践活动的需要而产生和发展的。 ;统计是适应国家管理的需要而产生和发展的 ;古典统计学;约翰·格朗特的“死亡率”统计表 ;中国的统计学的发展;;1.2.1统计学的性质;1.2.2统计学研究的对象;比如：人口性别比例 ;我国的性比例;2006-2010年出生人口性别比;1.2.3统计学的特点;1. 数量性;国家统计局1月20日发布2010年经济数据显示，2010年国内生产总值（GDP）397983亿元，比上年增长10.3%。 居民消费价格一季度同比上涨2.2%，二季度上涨2.9%，三季度上涨3.5%，四季度上涨4.7%，全年平均比上年上涨3.3%。 ;;2. 总体性;例如;3. 具体性;4. 社会性;例如;各省经济半年报完毕 地方GDP总和超全国2.5万亿;1.3统计的作用、任务及与其他学科的关系;1.3.2 统计的任务;1.3.3统计学与其他学科的关系;1.3.4统计学学科体系;1.4 统计研究的基本方法与过程;收集数据 (取得数据) ;统计研究方法的特点;1.4.1统计研究的基本方法;2.统计分组法;甲班54名学生统计学考试成绩;甲班同学统计学考试成绩柱状图;3.综合分析法 ;4.归纳推断法;1.4.2 统计工作的过程;1.统计设计;统计设计的主要内容（自学）;2.统计调查;3.统计整理;4.统计分析;1.5 统计学中的基本概念;1.5.1统计总体与总体单位; ;（1）同质性 要研究全国本科毕业生的就业情况，那么全国本科毕业生就是一个总体。 （2）大量性 事物的规律性只在大量现象的汇总综合才能显 示出来。 （3）差异性 这是所要研究问题的本身。;3.总体与总体单位的相互关系;总体、总体单位;请问;1.5.2标志和指标;标志的具体表现是在标志名称之后所表明的属性或数值。 如某工人的性别是女，民族是汉族。 又如该工人的年龄是30岁，工资是100元。;;不变标志和可变标志;2.统计指标;4469.08;;1）统计指标的特点;;;;例：工业普查;（2）按表现形式不同，指标分为;;3.指标与标志的区别与联系;3.指标与标志的区别与联系;指标和标志的联系;1.5.3变异与变量;2.变量;变量的分类;例??中华人民共和国人口普查;练习;1.在全国人口普查中（ ）。 A.全国人口总数是统计总体 B.男性是品质标志表现 C.人的年龄是变量 D.每一户是总体单位 Ｅ.人口的平均年龄是统计指标 2. 下列各项中，属于统计指标的有（ ）。 A.某年全国人均国内生产总值 B.某台机床使用年限 C.某市年供水量 D.某地区原煤生产量 E.某学员平均成绩 ;*;经济统计指标体系分类;统计指标体系 ：;婚姻前的思考——金字塔型的婚姻指标体系;指标体系的作用：;1．试将下列标志区分为数量标志和品质标志： (1)性别 (2)大学教师 (3)民族 (4)轮胎寿命 (5)GNP增长率 (6)教育水平 (7)型号 (8)功率 (9)人口增长率 2.试将下列指标区分为数量指标和质量指标。 (1)GNP(国民生产总值) (2)销售收入 (3)人口数 (4)投入产出比 (5)速动比率 (6)人口密度;作业;1.6 我国统计的组织管理与法制;1.6 我国统计的组织管理与法制自学;本章小结