北京版语文三年级下册“爬山虎的脚”课件.ppt

北京版 三年级 语文下册 第三单元;学习目标;;;qiáng zhàn nèn shū 墙 占 嫩 舒 hén jì zhú jiàn xì 痕 迹 逐 渐 隙;读一读;理解词语;1.课文都介绍了爬山虎的哪些内容？ 2.爬山虎长在什么地方呢？ 3.课文哪个自然段介绍了爬山虎的生长环境？;自由朗读第二自然段： （1）你觉得爬山虎有什么特点？ （爬山虎很茂盛，很能爬） （2）爬山虎的叶子是怎样呢？ （3）课文哪些地方写得美？你喜欢哪句？读了有什么感受？ ; 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。 1.这句话告诉我们什么？ （能从叶子的颜色区别叶子的生长时间） 2.新叶子和长大了的叶子除了颜色的不同，还有什么不同？ ; 新叶子很小，不大引人注意。 引人注意的是长大了的叶子。 ; 那些叶子绿得那么新鲜，让人看着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。; 课文第二自然段围绕叶子的特点写得非常具体，无论是叶子的颜色，还是静态、动态都给人以美的享受。; 爬山虎的脚长在什么地方？是什么样子的？颜色怎样？; 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。; 爬山虎有了这样奇特的脚，那他是怎么向上爬的呢？ ; 六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 ; 小练笔 仿照课文的写作方法，观察一种植物，按一定的顺序写下来，注意观察植物的叶、茎、花、果等。