制定教研计划及撰写研究论文.ppt

制定教学研究计划 和撰写研究论文;制定教学研究计划 为了提高学生的体质健康水平，需要开展研究。 研究工作的全过程都离不开统计方法。;课题设计; 选 题 围绕着增强学生体质和提高身体素质水平，有许多大大小小的研究课题可以研究。 如：用学生体质健康的测试数据可以分析体质的现状，可以做对比分析，做多年追踪研究，做评定标准的研究。 ;; 如：结合教学工作可以做各种教法研究。 一般来说，一项研究工作不宜涉及过多的问题，最好只要求解决一、二个问题，否则容易影响研究工作的质量。; 进行专题研究前应该根据研究工作的目的和要求，结合统计原理的要求，对研究工作的全过程事先制订一个周密的研究工作计划。; 如果作课题设计时能根据统计学的原理和要求，考虑得比较周密，就能以较少的人力、物力、时间获得可靠的数据，使误差减小到最低限度，提高研究工作的质量和效率。 反之，事先不作研究设计，随便收集来一批数据就进行统计计算，往往是不可能得到可靠的结论的。;课题设计大致包括以下几方面内容： 一、研究目的 确定一个研究课题是需要花费很长时间的。开始，往往只是想到一个需要解决的问题。但是，有了初始意念或提出了问题还不能说就确定了研究课题。这时，必须广泛查阅国内、外资料。; 只有详细了解国内、外研究的现状，知道哪些问题已解决，哪些问题还有待进一步研究，才不至于重复别人已做过的研究。 同时，要考虑开展课题研究的实际条件，如研究对象、经费、时间、仪器设备能否适应研究工作的要求。不要选哪些主观能力不具备的研究课题。课题研究的目的应该十分明确和具体。;二、研究方法 根据研究目的的不同，研究方法主要可分为调查法和实验法两大类。 （1）调查法： 是通过现场观察，测试，专家咨询等方法了解研究对象的现状、特点等。 调查过程不干预研究对象的活动。; （2）实验法： 是通过对实验对象的干预，观察事物的变化规律，从而发现、验证或否定假设的一种研究方法。 作实验设计时，应仔细考虑实验要解决什么问题? 有几种可能的假设? 怎样组织实验? 需要那些仪器设备? 实验中如何排除干扰因素? 等等。; 实验法研究一般应设实验组和对照组。 研究对象应随机地划分到 实验组或对照组内，在实验开始前，实验组和对照组除了人数应该大体相同外，两组的水平应该差异不显著。 如：实验不同的训练方法对提高纵跳高度的作用，实验前测试纵跳，两组的纵跳平均数应该差异不显著 (p＞0.05)。以排除实验开始前基础不同所造成的影响。 ; 研究方法的设计中，统计指标的设计是最关键的问题。 要选用与研究目的关系最密切的重要指标，指标应设计得易于测试，并能准确反映被测者的真实情况。要使每一项指标所测得的结果，都能比较客观地、真实地反映出被测对象某一方面的情况。也就是说要注意指标的三性：;１. 指标的可靠性： 是指在受测者能力没有变化的情况下，进行重复测试其结果的一致性。由于存在测试误差，重复测试的结果几乎不可能完全一致。一致程度越高的指标可靠性越好。 ;２. 指标的有效性： 是指测试的结果真实反映测试目的的程度。如：30米、50米、60米、100米跑都是速度类项目，但是，为了测定速度用哪一项更好？由生理生化知识可知，起跑后4－7秒才能反映出无氧代谢的能力，所以，用50米、60米跑比30米、100米跑有效性好。 ; ３.指标的客观性： 是指不同的测试人员对同一受测者测试后，其结果的一致程度。一般说，用仪器测试的指标比用观察法评分的指标客观性高。但是如果测试人员不能严格按照测试细则操作，也会影响结果的客观性。而用观察法评分的指标如果有十分具体、细致的评分规定，也可以提高评分的一致性。 ; 研究方法中还应制订出各项统计指标的测试细则，规定测试的时间和测试次数。 调查法的研究，要拟定详细的调查提纲，设计出问卷调查表。 还要确定数据的审核、整理和统计分析方法。 ;三、研究对象和人数 根据课题研究的目的和研究方法确定研究的对象和人数。 一般说采用调查法要求样本量较大，而采用实验法往往样本量较小。确定样本量时，可参考统计检验部分的计算公式。 ;;四、研究工作的时间安排 包括课题研究开始和预计结束的时间。 在整个研究过程中可划分成几个阶段，列出每个阶段的主要研究工作内容和人员分工等。 有时在正式开始前，还需要进行预试验。;; 撰写研究论文; 撰写论文是课题研究的最后一项重要工作。科研成果的水平和价值要通过论文反映出来。 论文要有