6年级数学试卷评阅分析小结1.docVIP

2013-----2014学年度上期六年级数学测试试卷及成绩调研分析报告 一、六年级数学试卷评阅分析小结 1、集体阅卷，教师签名。 好的有：县二小、罗店中心小学 、板店初中、清华园、张楼中心小学、韩庄中心小学留盆中心小学、罗店中心小学。 差的有：和孝中心小学、三门闸中心小学、县一小、王岗中心小学、常兴中心小学。 2、计分栏规范，每小题给分。 好的有：县六小、金铺中心小学、东官庄镇中心小学、板店初中、清华园、张楼中心小学、韩庄中心小学、县二小、留盆中心小学、罗店中心小学、三桥中心小学、梁祝中心小学。 差的有：县一小、和孝中心小学、三门闸中心小学、老君庙中心小学、县三小、王岗中心小学、常兴中心小学、余店中心小学梁祝中心小学、双语。 3、试卷批改规范，给分合理，有无对错号。 大部分学校都能做到规范认真，给分合理，其中县六小、清华园、张楼中心小学、韩庄中心小学、县二小、余店中心小学、留盆中心小学、罗店中心小学、梁祝中心小学、双语在试卷批改上有错号，也有对号。 二、试卷答题分析 （1）、填空题 本大题有11个小题，每空1分，共22分。内容除统计以外，涉及本册教材的各个方面，覆盖面广，包括位置、分数乘法与除法、圆、百分数、数学广角等。从学生答题情况来看，1、2、3、4、6、7、9、10题答得较好，正确率达95%。说明学生对位置、分数的乘除法以及百分数的运用等相关知识掌握较好；5、8、11题答题不太理想，错误率达80%。第5题的出错表明部分学生对分数的意义还不太理解，第8题主要考察学生对圆周长的计算方法，但以数学逆向思维的形式灵活考查学生的掌握情况，学生出错率较高，第11题考查学生对百分数在生活中的应用问题，以利率为例考查利息的相关知识。但学生没有看清第一个问题的“每年”，所以都没有“除以5”，而导致错误。 （2）、判断题? 本大题有5个小题，每题2分，共10分。第1题考查圆的对称性质，正确率为99%，学生掌握得不错；第2题考查比的基本性质，正确率为70%，说明部分学生对比的基本性质和除法中的变化规律等知识掌握不够；第3题考查学生对倒数的掌握情况，正确率为99%；第4题考查比一个数多或少几分之几是多少的问题，正确率为85%，答题情况不太理想；第5题考查学生关于打折问题的掌握情况，正确率为99%，学生掌握得不错。 （3）、选择题? 本大题有5个小题，每题2分，共10分。题目以比和比例为主要考查内容，富含求比一个数多或少几分之几的问题、百分率、统计和圆的面积等相关知识。其中第2、4题，学生掌握得较好，正确率达98%，但1、3、5题，学生答题情况不太理想。第1题中的求比一个数多或少几分之几的问题，学生对单位“1”的把握不好，导致错误。第3题中，学生没有把整个路程设为单位“1”，或是对速度是时间的反比没有理解，导致出错。第5题的出错，主要是没有掌握规律，即“两个圆的面积比等于它们半径的平方比”这一规律。本组题目的错误，说明学生对比的应用掌握不够，在平时的教学中教师要加强学生对比的理解和应用。 （4）、计算题? 本大题有3个小题，分别是口算、简便计算和解方程，共22分。学生得分率达到了86%，说明大部分学生的计算能力不错，这部分知识学得比较扎实，但同时也有一些问题不容忽视，比如：学生虽然掌握了许多运算定律，但在实际问题中却不能很好的运用。比如在口算题中的最后一题，很多学生都没运用乘法的分配率进行计算，而导致了出错。还有在简便计算的第1题中，学生没有把“40%”转化成“”，进而没有发现简便的方法。在第3小题中，还有少部分学生对含有中括号的综合运算掌握不够，导致计算错误。在解方程中，学生对第2、3小题未知数在除数、减数位置的情况掌握不好，虽然是教材以外的补充知识，但却是考试的热点。学生一定要知道这类题目不能用等式的性质解答，必须用运算的意义来解答。 （5）、动手操作题 本大题分为三步作答，画圆、求圆的周长和圆的面积，每步2分，共6分。其中，学生对求圆的周长和面积掌握得都比较好，除了一些计算上的马虎导致的错误，基本上都对，计算正确率达99%，但在画圆上，却出现了普遍的错误，即没有利用正方形的对角线准确的找出圆心，错误率达87%。 （6）、解决问题? 本大题有5个小题，每题5分，共25分。第1、2、3、5题，答题情况良好，学生都能列出算式，少数学生出现计算错误。第1题考查圆环的面积，题目贴近生活，以钟表的时针和分针为例编写题目，体现了新课标提倡的素质教育。第2题考查比例的应用问题，学生可从两方面来解答，开放式的题目提高了学生的答题能力。第3题以“税收”为考查点，考查学生对百分数的应用问题，学生基本没有出现太多问题。第5题以统计为基础，结合百分数的应用问题全面综合考查学生的解决问题的能力，难度不大，正确率较高。第4题