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初中思想品德上册专题5
专题五
“我与国家和社会”的评价设计;
《思想品德课程标准》在“评价建议”中指出:
设计思想品德评价方案时,应以课程目标和课程内容为依据,体现学科评价特点,搜集学生学习的完整信息。 ;“我与国家和社会”评价设计; 在检测内容上,更加突出能力考查。
在考查形式上,开卷与闭卷相结合。
在评分标准上,坚持规定性、开放性和灵
活性相结合。; 据中央电视台新闻联播报道,世界十大空气洁净城市中,中国有两个城市入选——海南省的三亚市排第二位,海口市排第五位。
(1)说说这一报道对你有什么启示?
(2)谈谈你生活的街道、村庄存在哪些污染问题?你能对治理这些污染问题提出几条建议吗?;节约用水资源建议:?
公民:保护环境,既是公民的权利,又是公民的义务。①提高环保意识。深刻认识我国水污染形势的严峻性以及防治污染的紧迫性。②增强法制观念。树立珍惜和保护水资源的观念。懂得运用法律武器保护水资源。③落实环保行动。节约用水需要公众参与,从我做起,从小事做起,从节约每一滴水做起。④在社区开展节水宣传活动。;节约用水资源建议:?
节约水的具体方法:①一水多用,重复利用;②减少管道损水,避免不必要的损失;③更新设备,节约用水;④选择科学合理的沐浴方式;⑤使用节水龙头和专用设施,提高水的重复利用率。;行为考查;
探究内容
;活动主题;探究式学习活动展示评价表(小组互评) ;学生社会探究活动评价表;(1)经济建设与环境保护协调发展的原则。
(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则。
(3)谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则。
(4)强化环境管理政策的原则。
(5)依靠群众保护环境的原则。;(1)经济建设与环境保护协调发展的原则。
(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则。
(3)谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则。
(4)强化环境管理政策的原则。
(5)依靠群众保护环境的原则。;(1)经济建设与环境保护协调发展的原则。
(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则。
(3)谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则。
(4)强化环境??理政策的原则。
(5)依靠群众保护环境的原则。;(1)经济建设与环境保护协调发展的原则。
(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则。
(3)谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则。
(4)强化环境管理政策的原则。
(5)依靠群众保护环境的原则。;(1)经济建设与环境保护协调发展的原则。
(2)预防为主、防治结合、综合治理的原则。
(3)谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则。
(4)强化环境管理政策的原则。
(5)依靠群众保护环境的原则。
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