初4思想政治全1册教材要点.pptVIP

初中思想政治（四年制） 四年级全一册 教材基本内容;前 言：1、学习社会发展常识，有助于我们初步树立崇高的社会理想。对崇高理想的追求，需要建立在对人类社会发展的科学认识的基础上。2、认清中国基本国情，有助于我们肩负民族振兴的使命。承担社会责任，需要加深对国情的认识。;一、人类社会的发展历程（一）古代社会:原始社会是人类社会发展的最初阶段。 奴隶社会的生产和社会制度的特点。封建社会的生产和社会制度的特点。 ;（一）古代社会;奴隶社会的生产和社会制度的特点 1、 奴隶产生的根本原因是生产力的发展。 最初来源是战俘（最早、最主要）。奴隶的另一个来源是债务奴隶。 最初的奴隶主是氏族首领。最初的国家是奴隶制国家 2、随着奴隶主和奴隶的出现，社会第一次分裂为两大对立的阶级： 奴隶主阶级和奴隶阶级。 3、所谓阶级就是在一定的生产关系中处于不同地位的各种集团。 阶级不是从来就有的，而是社会生产发展到一定阶段的产物。 4、国家并不是从来就有的，而是阶级矛盾不可调和的产物。 阶级和国家产生的根本原因是生产力的发展。 5、国家的本质：在阶级社会，国家是阶级统治的工具。 奴~国家的本质：奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具。 封~国家的本质：地主阶级统治压迫农民阶级的工具。 资~国家的本质：维护资产阶级利益和统治的工具。 6、奴隶社会形成的标志 奴隶制国家的建立（进入阶级社会的标志）。 7、人类进入文明时代的标志：文字的出现。时间：奴隶社会。 8、 脑体劳动的分工时间是奴隶社会,根本原因是生产力的发展,这在当时是一个巨大进步。在阶级社会里，脑体劳动的对立体现了剥削阶级和被剥削阶级的阶级对立。 9、奴隶制是最野蛮的剥削和压迫制度。奴隶制生产关系的基础是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。奴隶主和奴隶之间是赤裸裸的剥削与被剥削的关系。军队是奴隶制国家的主要支柱。奴隶制作为最惨无人道的压迫制度，其显著特点是根本不把奴隶当人看待。奴隶社会的主要矛盾是奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 10 、奴隶制生产关系曾经推动生产力的发展,但到奴隶社会后期,这种生产关系变成了严重阻碍生产力发展的障碍. ;封建社会的生产和社会制度的特点。 1、封建社会形成的标志是封建制国家政权的建立。 2、封建制建立后促进生产力发展(农民比奴隶地位和处境有所改善)。 3、地主阶级剥削农民的基础，农民受苦、地主发财的总根子是封建土地所有制。也是封建等级制度的基础。 4、我国封建土地所有制的基本特点是：地主阶级占有绝大部分土地，农民却没有或只有很少的土地。 5、 封建剥削的主要方式：榨取地租。 有三种具体形式：劳役地租、实物地租、货币地租。 封建剥削的手段:高利贷,苛捐杂税,无偿徭役. 农民头上三把刀指地租,苛捐杂税,高利贷. 6、封建社会生产关系的基础是：地主阶级占有绝大部分土地。 7、封建等级制度,封建特权都是以封建土地所有制为基础的。 8、封建国家实行君主专制统治。 军队，法庭，监狱是封建统治的暴力机器。 基督教是西欧封建统治的精神支柱。 9、封建社会的两大对立的基本阶级是：农民阶级和地主阶级。这两个阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾。 10、农民起义和农民战争，是农民反抗地主阶级的最高形式。 11、资本主义生产关系的萌芽产生时间：封建社会后期,根本原因：生产力的发展。资本主义最后取代封建制度，是当时社会发展的必然趋势。 12、中国古代社会辉煌的科技文化。曾在世界上长期独领风骚，科技上四大发明、数学、农学、天文历法等，文化上《诗经》、《离骚》、《史记》，唐诗宋词元曲明清四大名著等。明朝末期逐步落后。;（二）资本主义社会：;资产阶级革命的进步意义;资本主义社会生产的发展和特点。;资本主义社会的基本矛盾;社会主义制度的建立;二、社会主义是中国人民的历史选择（一）只有社会主义才能救中国近代中国的基本国情。 新民主主义革命。 社会主义制度在中国的建立。“三个代表”的基本含义。;近代中国的基本国情;新民主主义革命;社会主义制度在中国的建立;“三个代表”的基本含义;（二）只有社会主义才能发展中国：;三、中国正处在社会主义初级阶段（一）我国社会主义初级阶段的基本国情：我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。我国面临严峻的人口形势。 我国面临严峻的资源和环境形势。 ;我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务;我国面临严峻的人口形势;我国面临严峻的资源和环境形势;（二）党在社会主义初级阶段的基本路线:;四、建设有中国特色社会主义;（一）建设有中国特色社会主义的经济;（二）建设