关于教学设计及课堂教学的几点建议.pptVIP

关于教学设计和课堂教学的几点建议 ;几个相关的概念 ;教学内容的设计 —— 学科性;几个相关的概念 ;教师的行动研究 ;几个相关的概念 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;《关于中小学幼儿园教师晋升中级（一级） 职称（职务）教育教学能力水平考试工作的通知》 ;关于“课堂观察”的认识与实践 ;关于课堂行为的几点认识： ;关于课堂行为的几点认识： ; 通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五方面获得发展。 1．积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。 2．感受·鉴赏 …… 3．思考·领悟 …… 4．应用·拓展 …… 5．发现·创新 ……; “高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 ; 通过普通高中历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索；对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观；树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。 一、知识与能力 …… 二、过程与方法 …… 三、情感态度与价值观 ……; 通过对音乐、美术、舞蹈、戏剧等多种艺术的综合学习，通过艺术与生活、情感、文化、科学的链接，获得艺术感知与体验、创作与表现、反思与评价、交流与合作等能力，在有趣的艺术学习中理解文化的多样化，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，培养健康的审判赶，塑造健全的人格，使艺术能力和人文素养的整合程度得到提升，为终身发展奠定基础。 艺术与生活 …… 艺术与情感 …… 艺术与文化 …… 艺术与科学 ……;谢 谢！