八年级下册-大雁归来_.pptVIP

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八年级下册-大雁归来_

利奥波德;作者作品简介:; 迁( )( )默 狩猎( ) 雾( ) 沼泽( ) 蹼鹬( )( )( )零; 请同学们阅读课本,找出文中作者对大雁的观察和描写的句子,完成表格。 ;时间;时间;时间;作用:; 文章以对比烘托的手法开启全篇,使大雁作为春天使者的形象格外鲜明突出、引人注目,请浏览全文,画出本文中其他各处运用对比手法的句子,从语言表达、内容、情感等多个角度加以评析,将赏析的语言批注在句子旁边。;探究手法; 3.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。;4.与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。;5.从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。;6.1943年的开罗会议上人们发现,各国之间的联合式不可预期的。然而,大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。;小结;;仔细体会下列句子的含义:;2、一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。我们的大雁又回来了。 ;3.在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。;5.单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。;7、在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 ; 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”?;保护野生动物,珍爱野生动物。 ; 本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同,作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中,大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的,它们像人一样组成一个家庭,有着人一样的亲情,团圆的时候,它们欢呼着旅行,喧闹着觅食、集会;孤独的时候,它们忧郁地鸣叫着,徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来,宣告了春天的回归,它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友,世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣,我们与它们和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · ;拓展延伸

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