Flash动画入门和绘制简单图形.docVIP

章节名称Flash动画入门及绘制简单图形学科信息技术授课班级高一授课时数一课时设计者所属学校指导者所属学校本节（课）教学内容分析本课选自**教材高一教科书，第*课，本课是为了了解flash动画制作而设置的一节课，以熟知flash的基础知识，flash动画的常用术语为目的，并能够绘制简单的图形。依据标准课程标准：通过学习，使学生了解flash的特点，及flash动画的常用术语及绘制简单的图形。本节（课）教学目标知识和技能： 了解flash动画的特点； 熟知flash动画的一些常用术语。 能够应用工具绘制简单的图形。 过程和方法： 应用导入技能、讲解技能、提问技能、自主探究的学习方法。先讲解flash的特点及常用术语，然后让学生通过自主学习视频教程绘制简单的图形。 情感态度和价值观： 建立同学们对flash动画的兴趣； 通过介绍，同学们可以掌握flash的基本知识。学习者特征分析一般特征： 高一的学生，对计算机相对是较熟悉的，已掌握较多的理论知识及一些软件的应用。自主学习、探索的能力也较强。 初始能力： 学生接收新的知识的能力较强，初次接触flash软件，但在之前的PS中学过画图技巧，对于flash绘制图形，和ps还是有相似的地方，所以学生应该能够通过视频教程掌握其绘画技巧。知识点学习目标描述知识点 编 号学习 目标具 体 描 述 语 句11、知道Flash是制作动画的一个软件。2、理解Flash动画的特点及一些常用的术语。3、运用 能够在之后的实践操作中，能熟练每个术语现实中的意义。4、反应能够在实践中，准确地找到常用术语的用法教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点熟练flash动画的常用术语在实践中的使用方法，并能够应用工具绘制图形。利用ppt，先系统地讲解flash动画的特点及一些常用术语； 打开flash软件，介绍flash的界面，并提问学生刚才讲解的那些常用术语分别指的是哪些板块； 然后播放一段绘制图形的视频教程，发到学生电脑桌面，让学生通过自主学习，绘制《草原夜色》的图形。教学难点能够迅速分辨出不同术语的区别，并熟练各工具的使用。用ppt系统地讲解flash各常用术语； 2、打开flash软件，介绍界面时，通过提问的方式，加强学生对常用术语的理解； 3、由学生自主操作，熟练各个常用术语及工具的使用。教学环境设计硬件准备：计算机网络教室 软件准备： windows系统及flash软件、多媒体网络教室。教学媒体（资源）选择知识点 编 号学习 目标媒体 类型媒体内容要点教学 作用使用 方式所 得 结 论占用 时间媒体 来源1-1认识Flash制作的动画视频Flash制作出来的简单动画激发学生的兴趣观看吸引学生的注意力，激发了学生的兴趣2分钟网上下载1-2理解Flash的特点及常用术语Flash动画的特点及一些常用术语了解flash动画及flash软件pptFlash软件是制作动画的一个很强大的软件。。。5分钟自制2-2掌握Flash软件的术语借工作界面Flash软件中的界面及每个界面的作用掌握flash软件界面以便更好地操作软件打开后的界面通过打开软件后的界面的一个介绍，学生对flash软件的常用术语有了更好的认识及深切体会。3分钟软件1-3应用制作简单图形的视频教程用flash软件制作简单图形的视频教程了解flash软件工具的使用视频教程通过视频教程，学生自主学习，提高操作效率，对于不懂的部分可多次观看视频，减少老师的压力。30分钟优秀 作品1-4评价学生的练习作品分享学生的作品，看大家的完成情况。可以了解到学生掌握flash软件工具的应用情况学生作品收集学生的作品，展示给学生，大家一起分析作品。5分钟学生 制作关于教学策略选择的阐述视频导入法：通过播放由flash软件制作的动画视频，吸引学生的注意，激发学生的兴趣。 讲解技能：利用ppt，系统地讲解flash动画的特点及flash软件的一些常用术语，让学生对flash动画及软件有一个大概的了解； 提问技能：打开软件，就软件的界面，对学生提问，刚才ppt内容上的那些常用术语分别指的是哪部分，加强他们对这些常用术语的认识及记忆； 自主探究法：播放视频教程，让学生通过视频，自主学习，掌握制作基本动画的一些技巧。课堂教学过程结构设计教学 环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设