2014_2015中班下主题计划.doc

相城区澄云幼儿园主题教育计划 2014--2015学年第二学期 主题名称：《红彤彤的年》《我有多爱你》班级：实施时间（周次）：第 1周——第 4周 （ 3 月）年龄段：6岁主 题 产 生 及 说明 红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……营造了一个红红火火的年，热热闹闹的年。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿采择（吸收）社会意义和生活意义的源泉。 这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验，更具体、更深入地感知、理解传统文化。 主题活动突出了红彤彤的热烈氛围和吉祥喜庆的民俗意义。节日氛围的感知，不仅体现在美术、音乐等教学活动中，也体现在环境创设和日常活动、区域活动中。民俗意义的理解，不但要通过师幼交流来实现，也要通过幼儿的自主学习来领悟。 感知、理解民俗意义，不但能帮助幼儿了解现实的过年形式，还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活智慧，增强民族认同感和归属感。我们期待着，你引领的孩子更加热爱传统文化，更加崇敬普通民众创造的生活智慧，更加向往新一年的美好生活。 主 题 目 标1、体味红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。 2、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。 3、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵节的习俗。 4、学说祝福语，表达对同伴亲人的祝愿。 5、倾听故事，理解故事角色行为的转变经过与内在联系。 6、了解各种新年吉祥物的特点和寓意。 7、知道龙是中国文化的象征性形象。 8、体验相互祝福所带来的快乐。教学 内 容 第一周：主题《红彤彤的年》第二周：主题《红彤彤的年》语言：《新年》 数学：《花灯会》 音乐：《新年带着幸福来》 美术：《团团圆圆年夜饭》 社会：《新年吉祥物》 健康：《年兽来了》 科学：《糖怎么不见了》语言：《福气糕》 数学：《挂彩灯》 音乐：《恭喜恭喜》 美工：《红窗花》 社会：《过年好口福》 健康：《送你好运气》 科学：《神奇的筷子》第三周：主题《红彤彤的年》第四周：主题《我有多爱你》语言：《多么温暖的礼物》 数学：《学习1~5的序数》 音乐：《袋鼠妈妈》 美工：《做个狮子舞起来》 社会：《欢腾的龙》 健康：《好玩的丝巾》 科学：《沉与浮》语言：《想要妈妈的木木鸭》 数学：《找妈妈》 音乐：《只要妈妈露笑脸》 美术：《妈妈的包》 社会：《妈妈喜欢什么》 健康：《跟着妈妈快跑》 科学：《油和水》环 境 创 设布置红彤彤的活动室，张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品，创设喜气洋洋的新年环境。 播放有关新年的欢快音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围之中，一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为后面的集体活动作铺垫。如《恭喜恭喜》《新年带着幸福来》《新年好》《喜洋洋》等。 张贴过年的民间风俗照片、图片，组成“新年里的开心事”专栏，供幼儿观察、欣赏。 收集有关十二生肖的毛绒玩具或工艺品进行展览。 在活动室放置挂满红色小卡片的祝福树，以营造一种温馨、美好的新年气氛，同时请幼儿自己制作祝福卡，给幼儿创造向他人表达情感的机会。日 常 生 活 1、和孩子聊聊过年的感受，帮助孩子丰富有关过年的感性经验。 2、请幼儿自己制作祝福卡，给幼儿创造向他人表达情感的机会。区 域 活 动 语言区：1、阅读幼儿活动材料第一册第1~6页《新年》，仔细观察画面，说说过新年的喜庆场景。 2、提供幼儿活动材料第一册故事《福气糕》及故事磁带，幼儿尝试复述、表演该故 事。 表演区：1、提供彩带、头饰、披肩、自制服装等道具，以及《春节序曲》音乐磁带或CD，幼儿以 歌舞形式表达新年带来的快乐。 2、提供《金蛇狂舞》的伴奏音乐，表演舞龙、舞狮。 数学区：1、储蓄罐：手口一致点数7以内的物体，了解数字与物体数量的关系。 美工区：1、提供各色彩纸，鼓励幼儿剪各种各样的窗花，装扮班级的窗户。 2、提供大张白纸、水粉颜料、画笔等，幼儿绘画“红色的新年”。 家 长 配合  1、帮助孩子丰富有关过年的感性经验，与孩子一起整理过年时收到的礼物，将新年时拍摄的照片带到幼儿园，与教师、同伴分享。 2、收集与新年有关的图片、故事书等，丰富有关过年的民俗知识。 3、和孩子共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮、红包等新年吉祥物。主题小结  相城区澄云幼儿园主题教育计划 2014--2015学年第二学期 主题名称：《我有???爱你》《我对你说》班级：实施时间（周次）：第 5周——第 8周 （ 4月）年龄段：6岁主 题 产 生 及 说明 本主题活动以亲子交往情境为脉络，以幼儿的积极情感形成和情绪表达规则的习得为意