男女生学习高中物理的差异.docx

男女生学习高中物理的差异 学校：李兆基中学 班级：高二（5）班 组长：劳晓荧 成员：卢锦妍、潘靖雯、萧咏晖、廖俊豪、邓一凡、苏兴麒、廖瑞辉 调查意义与价值 男生、女生物理学习动机和学习方式有多大差异。希望通过对学生“男女生学习高中物理的差异”的调查与分析,能够对以上问题进行分析、研究，并找到一些制约学生物理学习成绩提高的一些因素，促成学生高效学习物理。 1、本课题提出的背景? 物理是一门极为重要的学科，从经典力学的诞生到现在，物理在社会发展中的地位越来越重要，学生在学习物理的过程中，成绩好的男生多于女生，学习困难的女生多于男生。社会上都说女生的学习成绩不如男生，认为男生贪玩后劲大，女生勤奋成绩差，男生比女生更适合学习物理。在教学过程中确实感觉到男女生在物理学习上的差异，特别是在高中阶段，物理成绩好的女生始终占少数．确实感觉到男女生在物理学习上的差异，特别是在高中阶段，物理成绩好的女生始终占少数。那么，男女生在物理学习上究竟有哪些主要差异呢?如何根据这些差异改进女生的物理学习呢?如何解决女生学习物理的困难。?? 2、本课题研究的意义? 在物理教学教研过程中，应该重视男女生差异，了解男女生学习物理的特点，了解每个学生的物理学习能力．要让每个学生在物理课上有所收益，最重要的莫过于激发大多数学生的物理学习兴趣．对男生更多的应从问题的质疑、矛盾的解决以及生动有趣的实验来激发他们对物理知识的渴求．对女生则一定要注意让她们在学习物理知识的过程中没有思维障碍，提高女生物理成绩的前提是帮助她们克服心理弱点，鼓励她们“敢问”、“会问”，正确对待成绩的升降，树立学好物理的信心．使她们有一些成功的体验，并逐步培养她们对物理的兴趣．从而提高整体教学质量。?? 3、本课题所要解决的主要问题? （1）在物理学习中，产生明显的差异的主要原因；? ①智力上的差异???? ②非智力上的差异? （2）教学中的应对措施。? ①如何改进女生学习物理的方法??????②如何解决女生学习物理的困难?? 准备阶段的工作 （一）2月15日：在微信上进行工作分析及成员工作大致安排 （二）2月16日：（1）经过讨论确定调查问卷内容并制作文档在网上公布 男女生学习物理的差异与学习动机、学习方式有密切联系。本次调查的问题设计结合这两方面特征，分成来设计，项目格式全部为选择式，问卷共有32道。 关于高学生物理学习状况的调查问卷 对象： ?年级 班 性别：男（ ）女（ ）（请在括号里打勾） 请同学们如实填写以下内容，可以多选： [ ]1、你觉得物理在生活、生产、科技方面的贡献如何？ A非常大 B比较大 C一般 D没有贡献 [ ]2.从内心讲,你觉得学习物理??? ??A、 非常有意思,越学越有劲 B、谈不上有趣,但不得不学 C、毫无乐趣,很苦 [ ]3、我的物理学习动机是： A喜欢老师和老师所教的课程 B为了应付考试 C 可以开阔视野、增长见识可以在课堂活动中表现自己的能力 D对物理感兴趣 ， 可以自己动手做各种实验或小制作 [ ]4、我的物理学习态度是： A主动自觉，努力进取 学而不厌，坚持不懈 B想学好，但不知怎么学 C有点兴趣，但不想认真去学 随意忽冷忽热 D不想学，得过且过 [ ]5、我的物理学习情绪是： A稳定平静 B 浮躁不安情绪易波动 C情绪高涨,充满自信 D沮丧、缺乏自信 [ ]6、我的智力感觉是： A聪明 B 一般 C有点笨 D很笨 [ ]7、你觉得物理方面的知识和现象在生活中经常遇到吗？ A很多 B 较多 C 较少 D 很少 [ ]8、进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么？ A实验器材 B实验现象 C实验过程 D以上全部 [ ]9、我喜欢的老师是： A知识广播兴趣广泛 品格高尚、有威信 B耐心温和平易近人具有幽默感 C能够关心学生理解学生为学生着想 D 负责任守信用，敢于承认自己的失误 [ ]10、我喜欢的物理课堂是： A 老师讲解我记笔记 B老师引导我们探究 C 同学互助老师点评 D注重让学生从社会、大自然中获取知识 [ ]11.物理课前： A、充分预习 B、 有时预习 C、很少