从近年度广东高中考题看地理高中考复习.ppt

一、2010、2011年广东省高考文科综合地理试卷总体特点：试题总体难度适当，2011年0.65--0.7左右，比2010年有所下降 。考查内容覆盖主干知识，不回避常考点，自然地理、人文地理分值分配较为恰当；注重图表分析能力考查，较好的体现了地理学科特色。 ;二、分值与考点分布：;二、分值与考点分布：;二、分值与考点分布：;三、近年考点分布对2012年地理复习备考的启示;三、近年考点分布对2012年地理复习备考的启示;2.地理环境的整体性、产业链受到重视： 自然领域， 地理环境的整体性和差异性是地理教学的主要思想之一。广东地理高考试题在这方面较为重视，着重考查地理事物的相互影响、地理环境的统一演变过程等。复习中要善于运用这个原理，特别是在生态环境问题、自然灾害的形成发展分析中的运用。 ; 经济领域，产业链的构建受到重视，2010和 2011的高考题都给予较多分值。产业链的构建，是企业生存发展的重要方式。现在的工业企业不止是一个工业区位的问题，现代企业竞争也已经不再是简单的一家企业和另一家企业的竞争，而是各自产业链的竞争，企业需要在市场研究、产业定位、生产、销售、员工培训、媒体合作等各个环节展开竞争。构建产业链，有助于企业的规模效益和长远发展。可以在工、农业的教学中加以讨论和延伸。;3.地球运动的意义：连续两年出现在非选择题的填空中，继续2010年的命题特点，基础而主干。这部分内容在复习中抓牢基础理论即可。时间计算、太阳高度角的计算和应用还是要学会，2012年出题可能性较大。;4.区域地理的体现和复习建议：中国地理在选择题中经常出现政区图，或者省区的全称、简称，作为基础地图，也会考查区域资源、经济特征等。在非选择题中，中国局部地区受到重视，2010的内蒙古，2011的甘肃，或者省区，或者跨省区的区域组合都应该给予重视。 ;世界地理在2007--2009年的考试中，都有世界全图与部分区域图并存的试题。全图主要考查大洲、国家名称、洋流等，区域图则深入考查区域特征，但多以统计图表数据分析为主。2010年文综地理是世界全图，考法与07—09一致，2011年考查局部区域，结合选修，命题较为新颖。世界地理点多面广，这个考查方式值得关注。;（1）.抓好空间定位 （2）.锁定主要区域：中国三大自然区、三大经济地带、四个区域；世界主要大洲和国家 （3）.在主要区域上进行四个分析：自然特征（侧重气候、自然带、洋流）、人文特征（侧重农业、工业和城市）、环境问题与自然灾害（侧重生态环境问题和地质灾害）、可持续发展策略（侧重区域资源开发与问题解决）;5.关于选修：考试是结合着考，复习就结合着复习。与选修有关的必修内容尽量放宽复习范围。如环境问题，必修3的内容是荒漠化，复习中注意放宽，湿地、森林、土地盐碱化等都要学习。选修教材中的主要内容、主要概念，需要给予梳理。但不必花费太多时间，不必做太多练习。;3.统计图表数据分析类分值下降较多：选择题和非选择题中的统计图表数据分析题明显减少，尤其是非选择题中，地理性增强。该类分值在07年到10年的高考中都占据1/3左右的分数，2011年明显下降 。 选择题中的组合题有所增加： 2011年选择题有三组六题属于组合试题，2010年的只有一组两题。 ;四、第一轮复习方法（如何梳理和记忆地理知识）;太阳辐射;图式一揭示了四个自然地理过程（大气环流、大洋环流、水循环、岩石圈物质循环）及其相互作用的产物——气候带、自然带之间的内在联系，诠释着自然地理环境形成、发展和分异的发生机制 ;气压带 风带 示意图 图1; 图式二展示了四种自然地理分布规律（气压带风带的分布、洋流分布、气候类型的分布和理想大陆自然带的分布）之间的关联性，建立起自然地理分布规律的潜规则，表征着自然地理环境的内部秩序。 ;甲;四、第一轮复习方法;人 口;农业区位因素静态分析;区位因素;四、第一轮复习方法;信心来自实力，实力来自努力