河南漯河2014模拟试题.docVIP

九年级语文下册自测题（一） 积累与运用（28分） 1、下列各组加点词语读音都不相同的一项是（ ）（2分） A 腌臜/积攒 代庖/鲍鱼 剿匪/鸟巢 偌大/诺言 B 畸形/绮丽 诘责/拮据 深谙/喑哑 缄默/箴言 C 累赘/藏獒 杀戮/勠力 侏儒/懦夫 揿钮/掀起 D 执拗/拗口 劲旅/膂力 消弭/弥补 绯红/诽谤 2、下列各组词语中无错别字的一项是（ ）（2分） A 侧隐 墓志铭 中流砥柱 有例可援 B 浮躁 闭门羹 开天辟地 转瞬既逝 C 驽钝 雄纠纠 抑扬顿挫 万事俱备 D 裨益 涮羊肉 义正词严 天真无邪 3．依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2分） 　读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。____，必能养成深思 熟虑的习惯，以至于变化气质；____，譬如漫游十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。____，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻　③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥ 4、古诗文默写。（8分） （1）《论语》中阐述学与思辨证关系的句子是 ， 。 （2）王湾《次北固山下》中描绘时序交替，蕴含自然理趣的句子是 ， 。 （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用想象，表达对朋友的同情和牵挂的句子是 ， 。 （4）苏轼《水调歌头》中表达对普天下离人的美好祝愿的句子是 ， 。 （5）晏殊《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是 ， （6）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描绘奇异雪景的句子是 ， 。 （7）陶渊明《饮酒》中体现诗人主观情感与外界客观景物融为一体的名句是 ， （8）李白《行路难》中表达诗人远大抱负和坚定自信的句子是 ， 。 5、阅读下列名著选段，完成(1)—(3)题。 行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！” （1）选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是：① ； ② 。(用原文句子回答)（2分） （2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。（2分） （3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。（3分） 6、阅读下面材料，按