必威体育精装版北师大版四下二板块表格式教案.doc

第（ 1 ）课时 累计（ 13 ）课时 教学内容图形分类（教材20-21页）课型新授主备人执教者时间2016.3.21教学目标1、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。 2、认识这些特征在日常生活中的应用。 3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。教学重点体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。 教学难点体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。课前准备老师准备硬纸条和图钉。教学过程教师活动与预期学生活动个案修改情景导入 呈现目标 我们在都市生活习惯了，有的人可能非常希望能去乡村看一看田园风光，今天我们就一起跟着这幅图来感受一下乡村的风景吧。看，这幅图上有些什么？说出图中有哪些平面图形。 产生质疑，引入新课。 　 探究新知 点拨升华 （一）自主学习：完成课本P20的各项要求。 （1）我们学过哪些图形？ （2）立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法来判断？ （二）合作学习：课本20页的这些图形每一步分类的依据是什么？ 看书20页实践活动第二题。回答下列问题。看一看，说一说。 （1）这些图片中的图形你见过吗？ （2）第一个图中的三角形有什么特点你知道吗？ （3）第二个图中的平行四边形有什么特点你知道吗？ 组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。 （4）三角形稳定，四边形不稳定 1、长方形和正方形是特殊是四边形。 2、平行四边形的特征。（独立思索小组交流总结方法教师点拨。）   拓展提高  如果用一个圈把平行四边形都放在里面的话，请你也画一个圈来表示长方形、正方形。如果平行四边形的外面再画一个圈，你觉得这应该是什么？再用一个圈画出梯形的地盘，应该怎么画？试试看。学生独立思考，小组讨论，教师加以点拨。  课堂总结 作业设计 通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？ 先小组内说一说，最后班上交流。 1、让学生找一找生活中的图形，并对其进行分类。 2、填一填 （1） 三角形具有（ ）性，四边形易（ ） （2）电动门是由四边形组成的，这是因为它具有（ ） （3）塔吊上面各部分的结构都是三角形，主要是应用了三角形的（ ）。 3、数一数。 （ ）个三角形（ ）个平行四边形。板书设计 立体图形 图形分类 曲线围成的图形（圆） 三角形（具有稳定性） 平面图形 线段围成的图形 四边形（易变形） 第（ 2 ）课时 累计（ 14 ）课时 教学内容三角形分类（教材22-23页）课型新授主备人执教者时间2016.3.22教学目标1、通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 2、在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力。动手操作的能力。 3、在数学操作活动中培养学生与人合作，交流的能力，并形成良好的学习习惯。 教学重点认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学难点通过分类活动，体会每一类三角形的特点。课前准备学生、老师剪下附页3中的图1。教学过程教师活动与预期学生活动个案修改情景导入 呈现目标同学们，上节课我们学习了图形的分类，掌握了图形分类的方法，那么今天这节课，我们来学习三角形分类。（板书课题：三角形分类）探究新知 一、复习有关三角形的知识。 师：在分类之前，我们先来复习有关三角形的知识。 课件出示练习题，指名学生回答。 1、说出下面各角的名