《汉通西域和丝绸之路》教学设计孟祥茜.docVIP

《中国历史》7年级（上） 第15课《汉通西域和丝绸之路》教学设计 一、教案背景 面向学生： 七年级学生 学科：历史 版本：人教版 课时：1 学生课前准备： 1.课前预习：汉初对匈奴实行的‘和亲’政策汉武帝对匈奴的军事反击。 2.网上有哪些信誉好的足球投注网站：与张骞通西域和丝绸之路相关的图片、路线图等相关资料。教学课题 知识目标：了解张骞两次出使西域；中央政府对西域实行管辖；丝绸之路的路线、作用；班超出使西域等基本史实。 能力目标：通过对于丝绸之路的文化内涵和在中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面的认识和思考问题的能力。 情感目标：通过学习张骞等人为报效祖国，百折不挠、不畏艰险、勇于开拓的精神，强化学生的爱国思想和刚毅坚强、开拓进取的意识。教材分析 本课内容包括三部分：1、张骞通西域2、丝绸之路3、班超经营西域。其中，??骞通西域和丝绸之路是重点，如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位是本课的难点。丝绸之路的开通，带动了西域少数民族和边疆地区的开发建设。同时，从世界范围来说，它是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了两个文明的相互渗透。可以与欧洲开辟新航路之举齐名并重。所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的地位。 【教学重点与难点】 重点：张骞通西域、丝绸之路。 难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。新中国成立的历史意义和西藏和平解放的意义。 张骞通西域可以用列表格的方式进行比较的基本方法；丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。教师可以通过适当补充历史材料，让学生从历史材料中获取有效信息、得出结论的基本方法。 教学方法 图片导入法、问题教学法、小组合作探究法、穿插教师的讲述、情景教学法、运用史料教学法。教学过程 导入：【百度图片】葡萄、石榴、核桃  HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv /i?ct=201326592cl=2nc=1lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv= z=0ie=utf-8word=%E8%91%A1%E8%90%84%E7%9F%B3%E6%A6%B4%E6%A0%B8%E6%A1%83 【百度图片】汗血马  HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq= 1362702045796_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie= utf-8word=%E6%B1%97%E8%A1%80%E9%A9%AC%E9%AB%98%E6%B8%85%E5%9B%BE%E7%89%87f=3oq=hanxuemarsp= 【教师讲述】 请同学们欣赏几幅图片，并说出每幅图片的名称。（大屏幕展示四幅图片），以此为葡萄、石榴、核桃、马子，学生以此说出葡萄、石榴、核桃、马子，师讲述这不是一匹普通的马，他的名字叫汗血马，据史书记载，汗血宝马速度奇快。能日行千里。流出的汗液嫣红似血，故称汗血马。前三幅图片中的食物都是我们日常生活中经常食用的，但是它们原产不是我们本地，他们的传入于一个人和一条路有关，今天我们就来学习第15课汉通西域和丝绸之路 （板书课题：第15课汉通西域和丝绸之路 【设计意图】运用学生日常生活中经常食用的食物的图片导入，创设情境，激发了他们学习的兴趣和积极性，拉近了知识与学生的距离。 学习新课： （大屏幕展示学习目标，学生朗读学习目标并记忆。学生根据导学案上的学习重难点、学法指导、自主学习完成导学案上的自主学习部分三个知识点，自学课文，结合课本大小字及图片做到勾画圈点，完成导学案，有疑难组内交流）（导学提示） 知识点一：张骞通西域 1、西域的地理范围：两汉时期，人们把今甘肃__________和__________以西，也就是今天___________ 和更远的地方，称为西域。 2、完成张骞两次通西域表格 时间目的结果3、张骞通西域的历史意义是什么？ 4、公元前___年，西汉政府设立________，总管西域事务。从此今________开始隶属中央政府的管辖，成文我国不可分割的一部分。 知识点二：丝绸之路 1、丝绸之路的路线是：从_______ 通过________ 、今_________,运往________