2012级网络工程专业实践教学周计划v.docVIP

PAGE  网络工程专业2012级学生实践教学计划 PAGE  网络工程专业2012级学生实践教学计划 信息学院网络工程专业2013-2014学年第2学期 本科生实践教学活动周工作计划（2012级） 实践教学是大学本科教育过程中新增的一个重要环节，其意义在于引导学生将本学年所学的理论知识通过实践而得到升华与提高，从而进一步培养学生分析问题、解决问题的综合能力。为使学生能够真正深入实际对所学专业知识进行综合运用，确保实践教学的质量，根据信息学院对网络工程专业实践教学工作统一安排，制定网络工程专业2012级学生的实践教学计划。 一、实践教学的目的 通过实践教学，能够使学生深入社会，深入实践，使学生熟悉实际工作，使理论与实践能够密切结合，培养学生分析和解决问题的综合能力以??扎实朴素的工作作风；同时通过实践教学这个环节，促进教学方法的改进，从而不断提高教学质量，培养高质量的合格人才。 二、实践教学活动的方式 本次实践教学采用“集中+分散”的组织形式，即先集中向学生介绍专业实践的具体要求和实践方法，在教师指导下，安排学生在规定的实践周内以分散进行的方式开展实践教学活动。充分发挥学生的主观能动性和动手能力，制定合理的实践方案，共同完成实践内容。探寻网络工程专业的学科特点、社会应用、发展现状与趋势，加强对理论知识的理解和应用。 实践教学的任务 1.了解网络工程专业基础学科在社会实践中的应用； 2.掌握网络新技术的使用的基本技能； 3.了解各种非技术因素在网络工程专业中的影响（如成本控制、人员组织、机构运行等）。 实践教学范围 （一）网络系统工程实践 自由选择小型或中型的局域网作为设计对象，每人的设计项目不能重复，简单概述所选组网项目的情况； 描述网络组建各阶段的主要任务和实施的方法， 组网需求分析：网络需求是指用户对网络系统在功能、通信能力、性能、可靠性、安全性、运行维护及管理方面的期望； 网络逻辑设计：其中包括网络拓扑结构分层设计，逻辑功能设计如NAT,ACL,VPN以及安全策略等设计。利用分层设计的思想来进行网络拓扑结构的设计。注意网络分层设计应包括：核心层、汇聚层、接入层； 综合布线设计：包括六大子系统（包括工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直干线子系统、设备间子系统、建筑群子系统）的设计原则，器件的选择； 网络设备选型：按照前面划分的核心层、汇聚层、接入层分层选择和配置网络设备，其中主要包括路由器、交换机、服务器、防火墙等； 网络软件安装与配置：包括网络操作系统、网络协议、网络管理与维护软件，网络安全软件等。 简单概述网络组建和管理各方面容易出现的问题及基本的处理方法。 （二）其他方面的实践 运用网络工程专业的相关知识，参与全国大学生数学建模竞赛； 利用暑期时间进行大学生“三下乡”活动，为基层群众讲解计算机相关知识； 留美暑期社会实践活动。 实践教学的要求 网络工程专业2012级的实践教学采取学院统一安排的方式，。在信息学院实践教学领导小组领导下，计算机系完成具体的组织实施。要求如下： 1．实践教学时间为从2014年7月7日到7月18日共2周。 2．进行实践教学的学生，要求详细填写实践教学登记表、联系方式，以便能及时与学生取得联系并检查进展情况。 3．严格执行实践教学期间的作息时间，对于无故不执行者，按旷课处理。 4.完成实践教学报告 在实践教学结束时，学生应提交书面实践教学报告，说明实践教学的过程、实践教学的时间、目的、方法，资料搜集的结果，总结实践教学收获。实践教学指导教师应该在实践教学结束后及时评阅实践教学报告。 五、实践教学的考核 1．实践教学活动的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制，实践教学不及格不能参加毕业设计。 2.实际成绩评定应根据学生在实践教学过程中的掌握程度，在整个实践教学活动环节中工作态度，实践教学活动的相关报告的内容、条理、格式、表达能力等方面进行综合评定。教师可通过实践教学周中期检查对学生进行阶段考核，并将阶段考核表现作为成绩评定的参考。 3.实践教学活动的相关报告由指导教师审阅后，写出审阅意见，评定相应成绩。 4．有下列情形之一者，实践教学活动成绩评定为不及格： （1）未参加实践教学活动或未完成实践教学活动的相关报告； （2）相互抄袭、雷同的； （3）剽窃已经公开发表论文或报告； （4）不按要求完成的。 六、实践教学纪律与守则 1.学生必须接受实践教学指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实践教学总结、考核和交流； 2.学生在实践教学期间必须服从管理，遵守实践教学队（组）制定的作息制度和规定； 3.学生因病、因事不能参加实践教学，必须办理请假手续； 4.不准占用实践教学时间进行与实践教学内容无关的活动； 5.对违反实践教学纪律或有关规章制度的学生