文言句式(粤教版高考)课件.ppt

;;;（一）、主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，构成“… …者， … …也。”式。;（二）、“者也”在句尾连用，表示判断。构成“… …者也。”式。;（三）、主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“… …者， … …。”式。;（四）、主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“… …， … …也。”式;二、“者”“也”都不用，即“… …， … …。”式。;（一）、用动词“为”表示判断，即“……为……”式。;注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词，应译为“这”，不能看作判断词。;（一）、用副词“乃”表示判断。;（三）、用副词“即”表示判断。;被动句式;一、用介词“于”引进行为的主动者，表被动。“谓语＋于”;二、用介词“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。;三、用介词“为”表示被动，“为”引出动作的主动者。;四、在动词前边用“见”表示被动，构成“见＋谓语”的形式。;注意：上述两种句式中的“为”和“见”不同，“见”是助词，不能带宾语，所以它总是紧贴着动词；“为”是介词，它可以紧贴着动词（省略了宾语），也可以引出动作行为的主动者。;五、用“见”表被动的，如果需要把动作行为的主动者介绍出来可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”的形式。;六、用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“为……所……”式。;七、“为……所……”，自从产生以来，就成了古代汉语最常见的一种被动句式，并且一直沿用到现代汉语里。但是，在古代汉语里，“为”的行为主动者有时可以不出现，或应承前省略了，变为“……为所……”的形式。;八、用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。;九、动词本身表示被动，这是意念上的被动句，要根据上下文来判断。;;一、省略主语;2、蒙后省;3、对话省;二、省略谓语;1、承上文谓语而省略;2、蒙下文谓语而省略;3、共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么。;三、省略宾语;2、省略介词宾语;四、省略兼语;五、省略介词;1、省略介词“于”;2、省略介词“以”;所谓变式句，是比照现代汉语说的。文言中句子的语序多有变化，常见的有谓语前置、宾语前置、定语后置、介词结构后置等几种情况。;一、谓语前置;二、宾语前置;1、动词宾语前置;（二）疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词谓语前。在古汉语里，使用频率大的疑问代词为“何”字，其他还有“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等，它们作宾语时，也放在动词谓语之前。;（三）用“之”把宾语提前，加重语气。;（四）、用“是”把宾语提到动词前。表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用“唯（惟）……是……”和“唯（惟）……之……”等格式，可将副词“唯（惟）”译成“只”、“只是”或“专”、“专一”、“一定”等，而助词“之”、“是”是提宾的标志，不译。;注意：有些句子，“是”不是宾语前置的标志，而是它本身就作了前置的宾语，不可将二者混淆。;2、介词宾语前置;（一）、疑问代词作宾语，一般放在介词之前。;（二）、介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也放在介词的前面。这种情况最常见的是介词“以”的宾语前置。;3、介词宾语是方位词，也放在介词的前面。;三、定语后置;1、定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词+定语+者”的格式。这种格式中的“者”，相当于结构助词“的”。;2、在中心词和后置定语之间加“之”，再用“者”字煞尾，构成“中心词+之+定语+者”格式。;3、在中心词和后置定语之间加“而”字，再用“者”字煞尾，构成“中心词+而+定语+者”的格式。;4、在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心语+之+定语”的格式。;四、介词结构后置;1、介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语，所以翻译的时候，就把它作了状语，因此有人称它作“状语后置”，或“介词结构后置”。;2、介词结构“以……”有时放在谓语后作补语。这种现象在文言文中并不多见。;注意：介词结构“以……”多置于动词前作状语。;;1、如何、奈何、若何。译为“怎么、怎么样、怎么办”。;2、此类结构中间可插入宾语“之”或各种短语，具体说出所疑。（1）、如……何。译为“对……怎么办”。;（3）、若……何。可译为“怎么办”。;二、表示反问的固定结构。;（1）、何以……为。;2、庸……乎。译为“哪管……吗”、“难道……吗”;4、“不亦……乎”、“无乃……乎”、“得无……乎”。这也是用以表示反问的习惯句式，不过语气较为委婉，中间有一种揣摩的意味。;（1）、不亦……乎。;三、表示选择问的固定结构;1、与……孰;1、何其……也。译为“多么……啊”。;3、“……之谓也”、“其……之谓也”、“其……之谓乎”。译