教案竖直平面内的圆周运动及实例分析.docVIP

PAGE  PAGE 7 竖直平面内的圆周运动及实例分析 说明：竖直平面内的圆周运动一般是变速圆周运动(带电粒子在匀强磁场中运动除外)，运动的速度大小和方向在不断发生变化，运动过程复杂，合外力不仅要改变运动方向，还要改变速度大小，所以对此要根据牛顿第二定律的瞬时性解决问题：在变速圆周运动中，虽然物体在各位置受到的向心力分别产生了物体通过各位置的向心加速度，但向心力公式仍是适用的．但要注意，对于物体做匀速圆周运动的情况，只有在物体通过最高点和最低点时，向心力才是合外力．一般不研究任意位置的情况，只研究特殊的临界位置──最高点和最低点。同时，还可以向学生指出：此问题中出现的对支持面的压力大于或小于物重的现象，是发生在圆周运动中的超重或失重现象． 一、教学目标： 1.知识与技能： （1）理解匀速圆周运动是变速运??； （2）进一步理解向心力的概念；（3）掌握竖直平面内最高点和最低点的圆周运动。 2.过程与方法： 通过对竖直平面内特殊点的研究，培养学生观察能力、抽象概括和归纳推理能力。 3.情感态度价值观：渗透科学方法的教育。 二、重点难点： 教学重点：分析向心力来源． 教学难点?：实际问题的处理方法． 向心力概念的建立及计算公式的得出是教学重点，也是难点。通过生活实例及实验加强感知，突破难点。 三、授课类型：习题课 四、上课过程： （一）、情景引入： （二）、两类模型——轻绳类和轻杆类 (1)轻绳模型：一轻绳系一小球在竖直平面内做圆周运动.小球能到达最高点(刚好做圆周运动)的条件是小球的重力恰好提供向心力，即mg＝m，这时的速度是做圆周运动的最小速度vmin＝ . （绳只能提供拉力不能提供支持力）. 类此模型：竖直平面内的内轨道，竖直（光滑）圆弧内侧的圆周运动，水流星的运动（水流星在竖直平面内作圆周运动过最高点的临界条件），过山车运动等， A O (2)轻杆模型：一轻杆系一小球在竖直平面内做圆周运动，小球能到达最高点(刚好做圆周运动)的条件是在最高点的速度　 . （杆既可以提供拉力，也可提供支持力或侧向力.） ①当v＝0 时，杆对小球的支持力 小球的重力； ②当0v时，杆对小球的支持力　 于小球的重力； ③当v＝ 时，杆对小球的支持力 　于零； ④当v 时，杆对小球提供　　 力. 类此模型：汽车过凸形拱桥，小球在竖直平面内的（光滑）圆环内运动，小球套在竖直圆环上的运动等。 　 （三）、例子讲解　 1、圆周运动中绳模型的应用 【例题1】游乐园里过山车原理的示意图如图所示。设过山车的总质量为m，由静止从高为h的斜轨顶端A点开始下滑，到半径为r的圆形轨道最高点 B时恰好对轨道无压力。求在圆形轨道最高点B时的速度大小。 r B A h 【训练1】．杂技演员在做水流星表演时，用绳系着装有水的水桶，在竖直平面内做圆周运动，若水的质量m＝0．5 kg，绳长l=60cm，求： (1)最高点水做圆周运动的最小速率。 (2)水在最高点速率v＝3 m／s时，水对桶底的压力． 2、圆周运动中的杆模型的应用 【例题2】一根长l＝0.625 m的细杆，一端拴一质量m=0.4 kg的小球，使其在竖直平面内绕绳的另一端做圆周运动，求： (1)小球通过最高点时的最小速度； (2)若小球以速度v1=3.0m／s通过圆周最高点时，杆对小球的作用力拉力多大?方向如何？ 【训练2】如图所示，长为L的轻杆一端有一个质量为m的小球，另一端有光滑的固定轴O，现给球一初速度，使球和杆一起绕O轴在竖直平面内转动，不计空气阻力，则（ ） O L m A.小球到达最高点的速度必须大于B.小球到达最高点的速度可能为0C.小球到达最高点受杆的作用力一定为拉力D.小球到达最高点受杆的作用力一定为支持力 牛刀小试： v R 【练习1】如图所示，在竖直平面内有一内径为d的光滑圆管弯曲而成的环形轨道，环形轨道半径R远远大于d，有一质量为m的小球，直径略小于d，可在圆管中做圆周运动。若小球恰能在圆环轨道中完成圆周运动，则小球在通过最高点时 受到轨道给它的作用力为___________。若小球通过圆环轨道 最高点时速度恰为，则小球在通过最高点时受到轨道给 它的作用力为___________。 【练习2】如图所示，用一连接体一端与一小球相连，绕过O点的水平轴在竖直平面内做圆周运动，设轨道半径为r，图中P、Q两点分别表示小球轨道的最高点和最低点，则以下说法正确的是( ) A.若连接体是轻质细绳时，小球到达P点的速度可以为零 B.若连接体是轻质细杆时，小球到达P点的速度可以为零 C.若连接体是轻质细绳时，小球在P点受到细绳的拉力可能为零 D.若连接体是轻质细杆时，小球在P点受到细杆的作用力为拉力， 在Q点受到细杆