大学英语四、六级考试复习指南.doc

PAGE  PAGE 77 大学英语四、六级考试复习指南 选词填空 本题型共10道小题，最佳完成时间应控制在7分钟，将题目给出的15个词汇填入10个空格中。选词填空是对词汇更完全的更高层次的考察；因为它所考察的，是在篇章中对词汇的把握。考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。 　　15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案，3个动词正确答案+1个动词干扰答案，3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案，1个副词正确答案+1个副词干扰答案。 一、解题步骤： 　　通读全文，抓住中心（首段，首句原则） 　　阅读选项，词性分类（注意分析动词时态） 　　全盘考虑，灵活选择（根据所需词性缩小范围，每词只能用一次） 　　复读全文，核查答案（快速复读，用语感判断是否通顺准确） 二、实用攻略 （一）空格前为冠词（a, an, the）、形容词或及物动词，应填名词 （二）空格前为have/has/had. 应填过去分词 （三）空格前为be 动词，应填过去分词、现在分词或形容词 （四）空格前为副词，应填形容词 （五）空格前为介词，应填名词或动名词 （六）空格后为形容词或从句，应填副词 （七）空格前后为名词，应填动词或形容词 （八）空格前后为动词，应填名词或副词 长篇阅读 一、题型概览 该题型主要考查段落信息匹配。在筛选信息的过程中，要求考生在把握文章整体的基础上，对文章的一些细节进行整理、归纳以及同义转换。这意味着考生不仅要读懂文章，还要对所掌握的信息进行加工处理。 二、试题特点 　 （一）题干中的细节信息往往反映文章的主旨和段落主题。通过快速地阅读题干中的若干细节信息，考生可以迅速了解原文的主旨大意。 　 （二）题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文或议论文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表达进行排序，这对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。 　 （三）题干提供的信息表达中通常包括如下三类：能够指示开头段的词，如overview, introduction, initiation, main idea, definition 等；能够指示结尾段的词，如future, solution, conclusion, suggestion, summary 等；能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate, ration, proportion, percentage, number, figure, statistical demographics 等。 （四）有些试题题干中的细节信息往往会和原文的其它某一题目联系密切，考生可通过先解答原文的其他题目来获得解答题目的线索和提示性信息。 　　大纲样题文章主要讲述大学在增强国家实力和促进国际化交流等方面的巨大作用。全文共计9个段落，对应10题，这意味着必有一段对应两题。事实上，从答案来看，其中有两个段落分别对应了两道题，有一个段落不对应任何题。 长篇阅读考试时间大概15分钟。主要考查段落信息匹配题。段落信息匹配题有4个特点： 　　1.乱序：如样题第一个题干对应的并不是原文的第一段，而是第四段。 　　2.同义转换：如样题第49题题干中的“change”为E段首句中 “reshape”的同义转换。 　　3.考查细节：如样题第47题题干中的 “since the mid-1970s”, “3.9 percent”, 第50题题干中的 “twenty percent” 都是考查学生对数字这一小细节是否注意。 　　4.通常无特殊印刷体。 　　从这四大特点我们足以看出这类题的难度：“乱序”意味着考生不能按“题文同序”原则逐一解题；“同义转换”，“考查细节”及“无特殊印刷体”意味着考生要费大量脑细胞去理解所读到的每个信息，无法快速地定位！ 三、答题技巧 　（一）整体把握文章的脉络至关重要。 　　段落信息匹配题的题目的顺序与文章的行文顺序完全不符，这就要求考生在阅读文章时整体把握文章的结构和脉络，熟悉文章的写作思路，基本能做到理解每题的中心思想后，能大体定位到文章的相应部分，而不是漫无目的地在全文的每个段落里搜寻。 （二）准确理解题目的内容是前提。 　　每一道题都是原文信息的再现或转述，只有理解了题目所述内容，才能做好后面的段落信息定位。理解题目内容的关键是：抓句子的主干。冗长的句子，只要抓住了其主干，就不难理解句子的主要含义了。 　　（三）找准题目中的定位关键词是关键。 　　每一道题都是原文信息的再现或转述，只要找准关键词才能准确定位到原文的段落中。关键词多为：1. 名词或名词短语，这类词是题目和文章谈论的对象，同义替换的可能性较小，是比较可靠的定位关键词；2.数字，如数量、年份等，这类词同义替换的可能性非常小，是较理想的定位关键词； 3. 专有名词，如人名、地