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汇盈（昂立）课堂管理;主要内容：;一 什么是课堂管理？;二 课堂管理的意义;三、课堂管理的要素;3.1 课堂环境的管理;特殊的课堂座位设计是以学生为中心、以课程为中心的一种座位排列模式。这种模式一般是需要学生对教学内容进行集体讨论才采用。学生和教师一样面对其他人，也就使学生与学生之间有接触和交流的机会。F:\angli\课堂管理培训\W020100827819963753019.jpg
暂时性的课堂座位设计是根据教学内容临时性的需要将座位进行暂时性调整，以有利于教学活动。如教师要进行演示，希望每个学生都能观察到，于是可以临时采用堆式，学生坐在一起靠近注意中心，后面的学生可以站着看。F:\angli\课堂管理培训\W020100827819963902191.jpg
;3.1.2.教室的空间利用;3.2 课堂纪律的管理;3.2.1.课堂规则的制订;3.2.2 课堂纪律的管理措施;3.3 课堂气氛的营造;3.3.2.课堂气氛的类型;3.3.3良好课堂气氛的营造;3.3.3.1 教师的课堂运作能力;3.3.3.2教师的移情能力;3.3.3.3 教师的期望;3.3.3.4 教师的焦虑;四.课堂管理中的常用方法;The end,thank you!
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