毛中特20160_绪论.pptVIP

思想道德修养与法律基础;本章概述; 以学生的实际生活为切入点，帮助学生了解大学的特点，适应大学的生活，明晰社会对大学生的要求与期望；引导学生学习和践行社会主义核心价值体系，提高思想道德素质和法律素质；使学生了解“思想道德修养与法律基础”课程的重要意义和基本的学习方法，为课程打下良好的认识基础，培养严肃认真的学习和生活态度。 ;基本问题;本章的逻辑结构;逻辑结构;; 第三节详细阐释了社会主义核心价值体系的科学内涵，指出学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 ; 第四节对《思想道德修养与法律基础》课做了简要介绍，结合本门课程的特点指导大学生学习。 ;教学目标 ; 认识思想道德素质与法律素质对自身发展的重要性。;第一节;你做好准备了吗？;大楼; 　1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服， 还能做什么呢？ 　;;浓烈的学术氛围;到这里睡觉，只能做梦！; 大学是人生的新阶段，而且是极为关键的一个阶段。在大学优美的校园里，不仅有现代化的教学设备，丰富的图书资料，更有众多的专家学者、浓厚的学习氛围，在这里，我们不仅能学习专业知识，了解学术前沿，更能培养自己的思维能力、实践能力，学会做事，学会做人，为整个人生发展和事业的成功打下坚实的基础。;;一、认识大学生活特点 ;1、学习上的自主性;2、日常生活的独立性;3、课外活动的丰富性;二、提高独立生活能力;二、提高独立生活能力;大学期间应掌握的 七项学习技能 ;1;1、确立独立生活意识;1、确立独立生活意识;;1、确立独立生活意识;1、确立独立生活意识;尽快适应大学学习的特点，找到学习方法 ;很多人都会输给自己的懒惰！ ;1、确立独立生活意识;1、确立独立生活意识;2、虚心求教、细心体察; 独立能力 ;三、树立新的学习理念; 树立自主学习的观念。 ; 要有不断进取、勤奋刻苦的精神，不满足已经获得的知识，不畏惧学习中遇到的困难，持之以恒，坚持不懈。 ;3;创新学习;终身学习; 学风就是学习的风气，包括学习的态度、学习的风格和学习的方法等，学风是学生的精神风貌和人格因素在学习过程中的体现和反映。 ; 研究表明，凡一生中在事业上取得过较大成就的人，他们的知识和才能大部分是通过在工作过程中的继续学习获得的。这就意味着，大学毕业并不是学习的结束，而是另一个学习阶段的开始，优良的学风有助于一个人一生事业的发展。养成优良学风，应在勤奋、严谨、求实、创新上下工夫。; 勤 奋; 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 ——黑格尔 ;严 谨; 就是要脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。对于大学生来说，要培养扎实打基础、老实做学问的学风，不驰于空想，不骛于虚声，唯以求真的态度下踏实的功夫。 ;; 一代人不是担负起属于他们时代的变革和重负，便是在时代的压力下死于荒野。 ——哈罗德·罗森堡; 党的十六届六中全会提出： 要建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。 ;意义; 时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求，不仅需要大学生有较高的科学文化素质，更需要有较高的思想道德素质和法律素质。而提高思想道德素质和法律素质，最根本的是学习和践行社会主义核心价值体系。 ;第三节 学习和践行社会主义核心价值体系; 建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。; 社会主义核心价值体系是引领大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。; 任何社会都有自己的核心价值体系，这是一定的社会系统得以运转、一定的社会秩序得以维持的基本精神依托。 ; 马克思主义指导思想； ; 社会主义核心价值体系四个方面的基本内容，相互